重庆市高中历史 第13课《辛亥革命》教学设计必修1.docVIP

重庆市万州分水中学2013高一历史必修一全册 课内探究学案 第13课 《辛亥革命》教学设计 一、学习目标 1.知识与能力：了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识；通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力 2.情感态度与价值观：认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。 二、学习过程 辛亥革命的历史背景 探究一：结合孙中山早期的革命历程思考下列问题。 1．1894年，孙中山28岁，创立兴中会。 孙中山为什么不采取自上而下的改革，却要采取自下而上的革命方式来实现发展资本主义。（设问：在上书遭拒绝的情况下，假如你是孙中山，当时你该怎么办？） 2．1901年，孙中山35岁，清政府宣布“新政”。 分析新政的实质及意义？ 3．1905年，孙中山39岁，成立同盟会。 比较兴中会和同盟会的性质？ 4．1907年，孙中山41岁，浙皖起义。1911年，孙中山45岁，武昌起义爆发。 起义为什么首先爆发于武昌呢？ 二、中华民国的成立 探究二：材料一 中华民国之主权，属于国民全体。 材料二 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。 材料三 国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对