13第十三章学习迁移概论.ppt

第十三章 学习迁移 “学校的效率大半依靠学生们所学材料可能迁移的数量和质量而定。因而，学习迁移是教育最后必须寄托的柱石。” ——心理学家M．L比格 “语文教材无非是例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，触类旁通练成阅读和写作的熟练技巧……” ——叶圣陶 “为迁移而教” 例举说明什么是迁移？ “举一反三” “触类旁通” “授人以鱼，不如授人以渔” …… 第一节 学习迁移概述 一、迁移的概念（Transfer） 内涵： 迁移是一种学习对另一种学习所产生的影响。 迁移是以新的方式或在新的情境中应用知识。 迁移是学习结果的扩展或类化的现象。 迁移是在某一种学科或情境中获得的知识、技能或态度对另一种学科或情境中知识、技能或态度的获得的影响。 理解： 影响可以是先前对后继；也可以是后继对先前。 凡有学习的地方就会有迁移发生。 二、迁移的种类 1、正迁移、负迁移和零迁移 标准：性质，影响不同 正迁移（positive transfer）指一种学习中学得的经验对另一种学习起促进作用。 负迁移（negative transfer），也称干扰。指一种学习中学得的经验对另一种学习起阻碍作用。 2、顺向迁移与逆向迁移 标准：迁移的方向或者时间顺序