英语写作的评分标准.docVIP

一．英文写作中存在的主要问题及其原因分析 英语写作经常是困扰学生的一个障碍，且是他们容易丢分的一个项目。在英文考试中，作文的分数为20分，占总分的20％。从历年英文考试的实际情况，博士研究生的英语作文相对于英语考试的其他几个部分，得分一直偏低。经过观察，分析研究，我们认为广大考生在这一方面的困扰主要源于他们在英文写作的认识上存在明显以及由此带来的心理障碍。这种认识上的偏差和心理上的障碍严重地妨碍了他们写作提高。 不少人的看来，写作是一种深不可测的智力活动。他们认为写作一定就是灵感的产物， 是将要说的话变成书面的东西。基于这种认识，再加上对英语语言无把握，考生在时间和心理压力很大的情况下进行英文写作时，经常会显得手足无措。行为表现就是在头脑中胡乱地搜寻一些并不符合规范的英语语句，然后将它们堆砌在卷面上，绞尽脑汁地凑满考试要求的字数，其结果是可想而知的。 在英语考试中，英文写作目的和范围都是已经圈定好的。这种写作实际上是一种程序性的安排，即要求考生将符合写作目的的思想有序地写出来。在英语写作的情境中，程序主要指对几个段落的有机安排。我这里将介绍不同段落的套语，句式和它们的适用范围；介绍体现段落之间逻辑关系的主要转折词及其用法等。我认为，如果考生能对英语写作有一个正