第五课《企和劳动者》第一框题教案.docVIP

第五课 企业和劳动者 一、教育教学目标 1、知识目标 识记：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司与股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义；就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利和维权的途径。 理解：股份有限公司和有限责任公司的区别与联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义；树立正确就业观的意义。 应用：如何依法设立一个公司；我国企业改革为什么以建立公司制为目标；应如何择业就业；如何维护劳动者的合法权益。 2．能力目标 本课教学重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。 （1）?让学生了解如何创办公司、如何经营公司，提高创业能力。 （2）???使学生具有就业形势的分析能力；提高学生择业、就业和维权的能力。 3．情感态度价值观目标 （1）培养学生国家观念，创业和就业都是符合人民群众根本利益和有利于国家生产力的发展。 （2）增强依法和诚信意识。 二、重点 1、公司制企业. 2、公司的经营3、树立正确的就业观三、难点 1、正确认识企业的兼并和破产 2、在社会主义制度下，劳动者的权利和义务是统一的 （导入新课） 通过第四课的学习，同学们懂得了大力发展生产力的意义，了解了我国的基本经济制度。爱国的你们应该怎么样去表现自我，实现人生价值呢？（你们就要好好学习，将来毕业了创业、就业） 好，这就涉及到第五课企业与劳动者的相关知识。为了以后能更好地创业就业，现在先来努力学好这些相关知识。 请大家看课本上的内容，我们这节课先来学习第五课第一框题，公司的经营，我们先了解什么是企业。 （讲授新课） 第五课 企业与劳动者（板书） 第一框题 公司的经营（板书） 一、企业（板书） 1、企业的含义（板书） 同学们看课本把企业的含义、作用找出来 企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。那么什么是企业呢？企业以是营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品或服务，主要是由企业提供的。 同学们，我们日常生活中用的生活用品，作业本、笔，这些都是由企业提供的，所以我们的生活离不开企业，我们消费的商品或服务，是由企业提供的。 2、企业的作用（板书） 在我国，国有企业、集体企业和私营企业以及混合所有制企业并存，共同构 成社会主义市场经济的微观基础。同学们把后面一句话划起来：国有企业在我国 民国经济中发挥着主导作用。 3、分类（板书） 这个知识点中，同学们要注意两个问题： 注意：（1）、国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用； （2）、现代企业的典型组织形式是公司制。 接下来我们来看什么是公司，同学们请看课本，把它划起来 二、公司（板书） 大家一起说，什么是公司（学生齐读），公司是依法设立的，全部资本由股东 出资，以营利为目的的企业法人。 1、公司的含义（板书） 什么是法人？请同学们看“名词点击”，法人是相对于自然人而言的，法人 是一个组织，自然人是有生命的，而法人是没有生命的，是一个组织。 同学们要注意区别这两组概念；法人和自然人 ；区别企业和公司 刚才已经说了，法人是一个组织，而自然人是有生命特征的；（学生一起回答） 企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。 而公司呢？公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。 公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。 2、股东权益（板书） 公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 3、社会责任（板书） 思考：企业追求利润和承担社会责任之间的关系？ 学生讨论，企业在追求利润时，也要承担相应的社会责任。 我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。这是我们这节课要学习的重点内容。请同学们阅读课本P39，找出这两种公司的含义、特征。 4、我国法定的公司形式有两种（板书）： （1）有限责任公司和股份有限公司的含义、特征（板书） 有限责任公司与股份有限公司的含义是什么？有哪些特征呢？大家一起来齐读一遍。（学生齐读：有限责任公司….） 请同学们课本p38虚线框内的内容，思考一下，有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么？（叫学生起来回答），对了，有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是资本能否划分为等额股份。 （2）有限责任公司和股份有限公司的联系和区别（板书） 大家通过看课本P40的表格，看看它们有什么联系与区别，逐一分析….. 5、公司的组织机构（板书） 课本P40左边的图和右边的文字结合 公司的组织机