第四单元课1、3 原子和离子.docVIP

教师姓名 曾斌云 学生姓名 填写时间 2012-8-28 年级 九年级 学科 化学 上课时间 2012-8-29 16:00-18:00 阶段 基础（ √ ） 提高（）强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学目标 1、初步了解原子核外的电子是分层排布的；认识原子结构示意图 2、认识原子结构与元素化学性质的关系； 3、了解离子的概念，并掌握它的形成规律及与原子的区别。 4、了解化合物形成的过程。 重难点 1、知道原子核外的电子分层排布；会用原子结构示意图表示原子。 2、了解离子的概念，并掌握它的形成规律及与原子的区别。 3、熟悉化合物形成的过程。 课后作业： 教师评语 及建议： 科组长签字： 第四单元课题1、3 原子和离子 一、教学内容 原子和离子 二、考点清单 1、初步了解原子核外的电子是分层排布的；认识原子结构示意图 2、认识原子结构与元素化学性质的关系； 3、了解离子的概念，并掌握它的形成规律及与原子的区别。 4、了解化合物形成的过程。 三、全面突破 知识点1：原子核外电子的排布 1、核外高速运动的电子是按能量由低到高，离核由近至远的顺序分层排布的 核外电子的运动状况：高速运动 分层排布 电 子 层 数 ：一 二 三 四 五 六 七…… 电 子 能 量 ： 逐 渐 升 高 离 核 距 离 ： 逐 渐 增 大 2、原子结构示意图： 3、原子的最外层电子数与元素的分类及化学性质的关系 最外层电子数 得失电子 元素性质 金属元素 一般＜4 易失 活泼 非金属元素 一般≥4 易得 活泼 稀有气体元素 8或2（He） 稳定 稳定 ①元素的化学性质决定于原子的最外层电子数。 ②原子最外层电子数为8（氦为2）的结构称为稳定结构。 【典型例题】 例1：根据钠原子的结构示意图 ，不能确定的是 A. 元素种类 B. 质子数 C. 相对原子质量 D. 电子层数 【解析】解答本题的关键是弄清原子结构示意图中各部分表示的含义。圆圈里面的数字表示原子核内的质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数。因此，从钠原子的结构示意图中，我们可以看出：钠原子的质子数为11，核外有3个电子层，最外层有1个电子，是金属元素。由于相对原子质量≈质子数+中子数，而中子数在原子结构示意图中没有反映，因此，仅凭钠原子的结构示意图，无法确定其相对原子质量。 例2：下列叙述正确的是 A. 原子是不能再分的最小粒子 B. 同种元素的粒子，不一定具有相同的质子数 C. 混合物中不可能只含有一种元素 D. 元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系非常密切 【解析】原子在化学反应中不能再分，但它并不是构成物质的最小粒子。原子是由原子核和核外电子构成的，在其他变化中还可以再分。元素的种类由质子数决定，即同种元素的质子数一定相同。混合物是由多种物质混合而成的，但组成元素却可能只有一种，如由O2和O3组成的混合物就只含有一种元素（即O元素）。元素的化学性质主要由该元素原子的最外层电子数决定。 例3：已知溴的元素符号为Br，溴原子的结构示意图如图所示。 （1）x的值为________。 （2）溴元素的化学性质与下图中____（填序号）元素的化学性质最相似。 【解析】（1）任何元素的原子，核外电子总数一定等于核内质子数，因此x=35。 （2）元素的化学性质主要由该元素原子的最外层电子数决定。溴原子的最外层电子数为7，图中B选项的原子结构示意图表示的原子的最外层电子数也为7，所以二者的化学性质最相似。 例4：某元素的原子最外层电子数为2，则该元素 A. 肯定是金属元素 B. 肯定是非金属元素 C. 肯定是稀有气体元素 D. 可能是金属元素或稀有气体元素 【解析】一般来说，金属元素的原子最外层电子数小于4个，非金属元素的原子最外层电子数大于或等于4个，稀有气体元素的原子最外层电子数是8个（当第一层是最外层时有2个电子，如He）。 知识点2：离子的形成 1、定义：带电的原子或原子团叫离子. （原子团：常作为一个整体参加反应的原子集团） 2、分类： （1）阳离子：带正电荷的离子（原子失电子） （2）阴离子：带负电荷的离子（原子得电子） 3、离子的表示方法： （1）离子符号：（离子符号歪戴帽，先写数字后写号）Na+、Cl－、O2－、2Mg2+ *离子符号表示的意义：表示离子（或一个离子），如： Mg2+——表示镁离子（一个镁离子） 2Mg2+：小2表示每个镁离子带两个单位的正电荷，大2表示两个镁离子 离子符号前面的化学计量数（系数）表示离子的个数； （2）离子结构示意图：（特点：最