3.1温度课件~精编版精选.ppt

温度 义务教育教科书 物理 八年级 上册 通辽八中：白金山 1、了解温度的概念 2、了解生活环境中常见的温度值 学习目标 3、会用温度计测量温度 3、会用温度计测量温度 热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。 一、温度 　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？ 如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 试一试 一、温度 实验用温度计 体温计 寒暑表 二、温度计 要准确地判断和测量温度，必须使用温度计。 实验用温度计的结构 玻璃外壳 毛细管 玻璃泡 刻度 二、温度计 自制温度计： 　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。 二、温度计 热水 冷水 　　将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 　　然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。 二、温度计 讨论： 　　你观察到了什么现象？ 　　想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？ 结论： 　　常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。 二、温度计 100 0 0℃ 100℃ 0℃ 100 三、摄氏温度 摄氏温度是这样规定的： 　　将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格，每格代表多少℃ ？ 　　如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃ ？ 100 0 90 80 70 60 50 40 30 20 10