苏教二上乡孩子第一二课时全.docVIP

4.乡下孩子 第一课时 教学目标： 1、能正确认读本课六个二类生字和十个一类生字，能正确书写“坏、怀、野、唱、妈、皮”。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、初步了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。 教学重难点突破： 本课生字较多并且字形较为复杂，能正确、流利地朗读课文是本课重点。因此可以同过先读准字音，然后读好短语，最后读通课文的方式帮助学生逐步解决这一问题。 教学过程： 一、观察图画，激趣导入 1、出示图。指导学生按从上到下的顺序观察图，并引导学生用填空的形式说图意：弯弯曲曲的小路两旁长满了（? ? ）的野花，花丛中有（?? ）的蝴蝶在（ ）。（ ?? ）的溪水里有（ ?? ）的小鱼和（?? ）白鹅。（?? ）的公鸡在（ ），（? ? ）的猫咪在（ ），（?? ）的小猪在（ ）。【说话练习，补偿教学】 ?2、师：你们知道这是什么地方？乡下也就是农村。今天我们就来认识一位新朋友，她就住在美丽的乡下。 3、板书课题，齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、师：乡下孩子的生活跟我们城里孩子有什么不同呢？请小朋友们自己读课文，注意读准字音，读不通的地方来回多读几遍。 2、检查： （1）字音检查： 出示生字词，小组合作，成员轮流当小老师。 班级开火车，相机正音。齐读。 师：你们真了不起，这些字音都给你们读准了！现在就请大家把生字词带入课文中争取把课文读通