苏教二上有的发现第一二课时全.docVIP

有趣的发现 第一课时 教学目标：1、能正确、流利的朗读课文。2、学会本课9个生字，认识一个偏旁，两条绿线内的9个生字只识不写，学写6个生字“百、反、较、研、达、存”。3、初步了解课文内容。突破教学重难点：课文二自然段，了解达尔文有趣的发现是什么，是本课时教学的重难点。带着学生重点朗读第二自然段，用画线的形式找出发现。并通过翅膀不同的两种图片对比，直观感受达尔文的有趣发现。 教学过程?一、导入新课小朋友，你们知道世界上有哪些著名的科学家吗？蔡伦(造纸) 、沈括(印刷术)、张衡(地动仪)、祖冲之(圆周率)、爱因斯坦(相对论)、牛顿(万有引力,力学学说)、爱迪生(发明大王)、麦克斯维(电磁)、诺贝尔(炸药)、达尔文(进化论)?(出示达尔文像)小朋友对达尔文有什么了解吗？（简介达尔文）今天,我们所要学的课文是讲述达尔文关于发现的一个故事。这就是《7.有趣的发现》（教师边述边板书课题.）解题：(1)有趣是什么意思？（有意思、好玩；能引起人的好奇心或喜爱）(2)达尔文发现了什么有趣的事情？（学生边讲教师边在题目旁打小问号.）(3)齐读课题.二、初读课文自由练读课文。要求:(1)读准生字字音。(2)读通句子。(3)标上自然段序号。.（学生按要求读课文,教师巡视指导.）三、检查自读效果.(1)(出示生字)1、自读、正音: qù zhù ěr kǎo