3读数时代精选.doc

教案编号 1 课题 《读数时代》 授课人 杜薇 课型 新授 课时 3 教具 多媒体、黑板 原设计者 周丽莎 授课时间 9.3-9.5 教学目标 1．在熟读的基础上把握文本内容。 2．学习随笔行文活泼、幽默风趣的特点。 3．加深对科学世界的认识，培养热爱科学的情感。 教学重点 在熟读的基础上把握文本内容。 教学难点 学习随笔行文活泼、幽默风趣的特点。 教学过程 （复习提问、精讲设计、课前或中预习内容及要求、设计当堂测试和作业、随堂小结等） 第一课时 一、导入 本文解读的是现代社会的数字化生存，其字里行间虽然引入了不少有关数字意味着客观、精确、机械、实用的例证，但文章的主题却没有停留于数字消解诗意的已有结论，而是在此基础上做了进一步拓展与发掘，即指出了：数字不但可以“脱魅”，而且能够“造魅”；数字不但可以催生枯燥，而且能够化育魔力；数字在其终极意义上，也是一种宗教，一种大美。这样的作品委实堪称开人眼界，启人心智。如果你喜欢，可以找南帆的其他作品来读一读，体会其中的睿智与悲天悯人的情怀。 二、常识简介 南帆：当代文学批评家、作家。本名张帆。主要从事现当代中国文学和文学理论研究。已出版多本学术论著、论文集，获各种奖项40多种。多次承担国家社会科学基金项目。 《读