七年级英语hat’s this in English复习题.docVIP

Starter Unit 2 What’s this in English Section A 班级_________姓名__________组_________号 认定目标 知识与技能 四会字母Ii---Rr 掌握运用句型 What is this in English ? Its/ a /an/ map/ orange/ jacket/ key/ pen /ruler. 2、情感态度与学习策略 激发学习兴趣，乐于参与活动，在活动中掌握知识。 预习检测 你能写出字母Hh后的几个字母吗？ 随机记忆，看谁写的物品多 共同探究 1、导入新课 老师举起一把钥匙说: What’s this in English ? It’s a key . 重复并让学生跟读，再用 a pen，a ruler 等反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。 ※: 区分a和an. 2、练习 （1）听 1a 录音，指出听到的物品 （2）双人自由问答 （3）表演What’s this in English? It’s a /an...... （4）做4a 3、字母 （1）做1b 同时写出每个字母相对应的大、小写形式 （2）听 2a并跟读（老师板书并强调格式和笔顺、笔划）再模仿 （3）字母过关，组内检查，看谁的字母错误多。 （4）做 2b 2c 2d 3 4b 4c 5 ※做3时可让学生再举些日常生活中常见的例子，说出意思。 四、归纳整理 字母： 单词： 句子： 五、拓展练习 1、字母结对r__J__Q__i__k__l__P__o__N__m__ 2、按顺序从 Aa 背写大小写字母 3、写出有相同发音的字母 Aa Bb Ff 4、补全单词 pe_ k_y t_is E_glish m_p oran_e qui_t r_ler jac_et 5、改错（在句中用适当的符号标出，在句后改正）看谁找的又块又全。 这是什么？ Whats this english? 是一个桔子 its a orange. Starter Unit 2 What’s this in English Section B 班级________姓名__________组________号__________ 认定目标 1、知识与技能 （1）四会大、小写字母 Aa---Rr （2）熟记单词 spell， please （3）灵活运用 Whats this in English ? Its a/an...... 运用Spell it, please. K-E-Y. 2、情感态度与学习策略 建立成功感，增强自信心，反复练习，熟中生巧。 预习检测 1、按顺序写出所学大、小写字母 2、写出上节课学的问句，并给出一适当答案 3、猜句意 Spell it, please. 三、共同探究 1、学生听并跟读，同时老师板书Spell it,please. K-E-Y. 2、学习单词 spell, please 3、练习：用所学物品两人一组，练习1a对话 4、表演1a（用老师所示物品问答） ※请注意标点、大写及连词符号 5、听1b，小组检查、核对 6、比一比：每组参加1人，按物品的某种顺序，看谁写得又快又准。 7、做3a 3b和4 ※做4时,提示语法辅、元音字母，让学生总结前4个元音字母的主要发音，老师适当提示。 四、归纳整理 1、元音字母大、小写 2、辅音字母大、小写 3、单词 4、句子 五、拓展练习 1、写出元音字母发字母表中读音的单词（同一词可重复出现） Aa Ee Ii Oo 2、读句子，连线配对 A Good morning! a O-R-A-N-G-E B How are you? b Good morning! C Spell it, please. c Its an orange. D Whats this? d Im OK. E Hllo，Cindy！ e Hi！ 3、整理单词的字母顺序 qulit rulre eky lpsle pleesa arknF kcajte naoger Starter Unit 2 What’s this in English Self Check 班级________姓名_________组_________号__________ 认定