- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第05章 图书馆事业组织(上 9p)
第一节 图书馆产生与发展 职能: 职者,执掌。能者,胜任。职能者, 应该执掌和胜任的(事务)。 第五章 复习题(上) 1、现代图书馆与传统图书馆相比有什么不同特点? 2、为什么说图书馆的本质属性是中介性? 3、图书馆的基本职能和社会职能是什么? 4、什么是图书馆自动化?它包括什么内容? * * 第五章 图书馆事业组织 一、古代图书馆 1 中国古代藏书事业 周:故府、盟府 秦:阿房宫 汉:天禄阁 东汉:东观 隋:观文殿 明:澹生堂 宋:崇文院 清:知不足斋、铁琴铜剑楼 ◇ 官府藏书:《尚书·多士》“惟殷先人,有典有册”。 ◇ 私家藏书:起于战国,鼎盛于明清。 ◇ 书院藏书:唐元和九年(公元814年) 洪州高安的桂岩书院、宋白鹿 洞 书院等。 ◇ 寺观藏书:《道藏》、《大藏经》等。 第五章 第一节 产生和发展 一、古代图书馆 2 外国古代藏书事业 ◇国家图书馆: 公元前14世纪:拉美西斯二世在底比斯所建“神圣图书馆” 公元前10世纪:古巴比伦王国图书馆。 公元前7世纪:亚述帝国尼尼微王宫图书馆 公元前6世纪:希腊王国的雅典城图书馆 公元前4世纪:托勒密王朝的亚历山大图书馆 公元前2世纪:罗马帝国的罗马城图书馆。 ◇修道院图书馆: 从公元476年西罗马帝国灭亡到15世纪末地理大发 现之前,欧洲主要是修道院图书馆。 ◇大学图书馆: 从公元11-13世纪,一直到18世纪中叶英国产业革 命,欧洲大学兴起。逐步出现古代意义上的大学图书馆。 古代图书馆的特征: 1 封闭性:注重收藏和保存。 2 服务于神权或皇权。(修《太平御览》《四库全书》明 为宣传文治,实为安排贰臣以消磨政治对手的意志的作用。“ 灵魂净坛”。思想“武装”。) 3 服务于神职和政府人才的培养。 第五章 第一节 产生和发展 二、近代图书馆 1 欧美公共图书馆的建立 1850年英国颁布第一部公共图书馆法。其倡导者爱德华兹因此名垂史册。其理念就是:对所有纳税人免费提供一种由地方政府授权管理、由地方税收支持的图书馆服务。 1852年曼彻斯特建立第一个基于这一理念的公共图书馆。紧接着,在欧洲的德、法等其他国家,以及大洋彼岸的美国,爱氏理念下的公共图书馆开始流行起来。 2 中国公共图书馆的建立 1902年浙江徐书兰仿照西方制度,建立古越藏书楼。虽提供免费服务,但并非政府授权和税收支持。可视为雏形。 1904年建成的官办湖南省图书馆、湖北省图书馆、福建省图书馆应该是符合爱氏理念的中国第一批公共图书馆。 1910年清政府颁布《京师及各省图书馆通行章程》,1912年成立京师图书馆。 近代图书馆特征: 1 带有开放性:藏用兼顾。 2 公共性:对一切公民开放。 3 教育性:传播文化知识,为公民教育服务,也为研究 活动提供文献支撑。 第五章 第一节 产生和发展 三、现代图书馆 现代图书馆建立的标志,计算机技术在图书馆的应用。具体可以划分成两个阶段: 第一阶段:1969年美国国会图书馆研制“机读目录”开始,到1995年 OCLC召开第一次 Dublin Core 研讨会。图书馆目录检索和借还管理实现信息化、网络化。 第二阶段:第一次 Dublin Core研讨会到目前。图书馆纸型文献、视频音频资源和网络动态资源全面数字化、网络化。 现代图书馆与传统图书馆相比有什么不同特点? 现代图书馆与传统图书馆的本质区别,是以服务为中心 还是以保存为中心。现代图书馆特点:①工作重心从书本位 向人本位转移,②业务重心从第二线向第一线转移,③服务 重心从一般服务向咨询服务转移,④收藏体系从注重“拥有” 到注重“存取”,⑤服务模式向社区及家庭延伸。 第五章 第二节 属性、职能、结构与自动化 一、图书馆的属性 为什么说图书馆的本质属性是中介性? 人类认知必须固化才能传递。没有固化的社会记忆,就不能满足跨时差、长距离、可再现、不失真、大容量传递认知的要求。固化的社会记忆,是人类认知活动所不可或缺的中介环节。 有了固化的社会记忆,可以吸纳全人类都参与到不断深化的社会认知过程中去。就是说,人类认知必须固化才能得以整体和持续地深化。固化的社会记忆,也是人类认知深化所不可或缺的中介环节。 人类认知固化的社会记忆形态,过去有文字记录和文献等,现在有数据库,但就整体意义而言,应该是图书馆。图书馆的社会意义和存在价值,就在于对社会记忆进行保存、整理,并提供传递、取用服务。图书馆本质上与文字记录、文献、数据库等一样,是固化人类认
您可能关注的文档
最近下载
- 沪教版七年级数学上学期考试满分全攻略第10章分式【单元提升卷】(沪教版)(原卷版+解析).docx VIP
- 学生心存感恩主题国旗下讲话稿.docx VIP
- 《妇幼保健学》课件——第十二章 围绝经期保健.pptx VIP
- 2024年全国职业院校技能大赛中职组(舞蹈表演赛项)考试题库(含答案)_已识别.pdf VIP
- 译林四上 Project1 教学课件.ppt VIP
- 乳腺癌的护理常规课件.pptx
- 2023年驾培相关项目运行指导方案.pdf VIP
- 个案工作 第八章-儿童辅导.pptx VIP
- 2024年山西航空产业集团有限公司人员招聘考试题库及答案解析.docx
- 运动解剖学(李世昌)第4章 消化系统.ppt VIP
文档评论(0)