童趣教学课件01.ppt

该课件由【语文公社】友情提供 * * 沈复 课文朗读 结构层次 复述课文 读准字音 理解词义 语句翻译 课堂练习 朗读节奏 物外之趣 文言导学 文言翻译 作者简介 文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 学习关键： ⒈熟读背诵。 ⒉用心领会。 ⒊积累文言词汇。 作者及作品简介 沈复（1763～?？）???? 中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。 ⒈扩： ⒉换： ⒊留： ⒋删： ⒌调： ⒍补： 单音词扩成现代汉语双音词。 文言词语换成现代汉语。 古今通用的专用名词。 句首尾的语气词、连词、副词。 特殊句式调换顺序。 省略内容或关联词补出来。 文言文句子直译六法 藐（ ）小 项为之强（ ） 鹤唳（ ） 怡（ ）然 土砾（ ） 壑（ ） 虾（ ）蟆（ ） miǎo jiāng lì yí lì hè há má 读准字音。 自己 慢慢地 用鞭子打 把……当作…… 弄清划线词在句中的意思。 ①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中 （ ） ②又留蚊于素帐中，徐喷以烟 （ ） ③鞭数十，驱之别院 （ ） ④以虫蚁为兽 （ ） 弄清划线的代词在文中所指代的事物。 代藐小之物 代夏蚊 代帐蚊 代自己 代二虫 代虾蟆 ①必细察其纹理（ ） ②昂首观之 （ ） ③使之冲烟飞鸣（ ） ④常蹲其身 （ ） ⑤观之正浓 （ ） ⑥驱之别院 （ ） 正确划分下列句子的朗读停顿。 ⒈见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 ⒉心之所向，则或千或百果然鹤也。 ⒊昂首观之，项为之强。 ⒋使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观。 ⒌见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②常蹲其身，使与台齐。 ③神游其中，怡然自得。 ④见二虫斗草间。 联系上下文，揣摩下列语句，想一想该怎样翻译。 用心地想象，成千上百的蚊子果然都变成了鹤。 常蹲下身子，使身子与花台平齐。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。 看见二只虫子在草间争斗。 第一部分 第二部分 结构层次 文章的内容，按总分顺序来安排，可以分为二部分。 （1） 概括回忆童趣。 （2～4） 具体记述“神游”趣事。 物外之趣 拟蚊 成鹤 神游 山林 帐蚊 丛草为林 虫蚁为兽 凸者为丘 凹者为壑 观虫 受惊 夏蚊 想象 奇特 兴浓 ——鹤唳云端 ——群鹤舞空 受惊 神定 复述课文 先拟出复述提纲。 作者记叙了儿时哪几件“物外之趣”？ ①拟夏蚊为“群鹤舞空”。 ②把草、虫、土砾拟作森林、野兽、丘壑。 ③惩治虾蟆，为小虫打抱不平。 作者所说的“物外之趣”指什么？这种物外之趣是怎么产生的？ 指根据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。 这种“物外之趣”是借助丰富的联想和想象创造出来的。这是一种创造性的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力强，富有情趣。 如： 夏蚊（想象成）群鹤舞空。 冲烟飞鸣（想象成）青云白鹤 丛草——森林 虫蚁——兽类 土砾——丘壑 富有创造性 你小时候有没有类似的经历，试展示自己的创造力。 A稚zhì 唳lèi 拟ní 观guāng B凸tū 藐miǎo 怡yí 蹲dūn C砾lì 庞páng 凹āo 鹤hè D壑hè 癞lài 察chá 帐zhàng 1．下列注音，不完全正确的是( )。 ━ lì ━ nǐ ━━━ guān A 2．选出没有比喻义的句子( )。 A．夏蚊成雷。 B．果如鹤唳云端。 C．忽有庞然大物，拔山倒树而来。D．徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。 D