【志鸿优化设计】2016高考物理二轮复习题型二实验题合编.ppt

* 题型二 实验题 -*- 题型分析 增分策略 高考中本专题一般包含一个力学实验和一个电学实验(不分先后),总分值为15分,涵盖测定性实验、验证性实验和探究性实验。小实验在前,一般难度较小;大实验在后,有一定难度。 考查的实验一般是在新课标要求的实验基础上进行了重组或创新,增加了对物理问题定性分析的设问和开放性设问,侧重考查实验设计能力、实验探究能力、对图象的分析解读能力及创新和迁移能力。 -*- 题型分析 增分策略 增分策略 1.要明确考查知识范围 现在的物理实验题涉及力学、电(场、路)磁(场、感)学等知识。尽管题目千变万化,但通过仔细审题,一定能直接地判断出命题人想要考查的知识点和意图。 2.要看清实验题图 实验题一般配有相应的示意图、实物图,实质是告知实验仪器(或部分)及其组装情况,让考生琢磨考查意图。只有看清了实验仪器,才能有身临其境的感觉。认识这些器材在 实验中所起的作用,便能初步勾画实验过程。 3.要捕捉并提取信息 试题总是通过提供诸多信息从而再现实验情景,因此,必须捕捉并提取有价值的信息,才能使问题迎刃而解。一般需要关注如下信息: -*- 题型分析 增分策略 (1)新的概念、规律、公式。一些新颖的实验题、陌生的应用题、新规律验证题,都提供众多信息。在阅读理解的基础上提取有用信息为解题服务。 (2)新的表格数据。通过解读表格,了解实验测量的物理量;根据表格中的数