三年级体育健康教案 科教版 上册 第十三周.docVIP

蒲掌中心校 学程导航 年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 摸高 时 间 学习 目标 1、能够协调、正确地做出原地、行进间的单足或双脚跳； 2、培养手臂摆动与起跳、助跑与起跳的协调配合，起跳效果良好。 学习 重点 难点 教学重点：原地纵跳摸高的练习。 教学难点：摆臂与蹬地的协调配合。 课前 准备 画好“8”字场地 课时 安排 1 导 学 过 程 思考与调整 一、课堂常规 1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、专项准备活动： 1、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走；蛇行走、交叉走。 2、教师领徒手操： ①上肢运动；②体转运动； ③体侧运动；④踢腿运动； ⑤腹背运动；⑥跳跃运动。 三、合作探究、掌握技能： 1、学习原地纵跳摸高的练习。 要领：屈膝半蹲，双臂后摆；随双腿蹬地，双臂用力上摆，向上跳起。 作用：练习摆臂与蹬地的协调配合，发展下肢力量和爆发力。 2、教师示范原地纵跳摸高的动作。 3、组织学生练习，教师巡回指导。 4、请优秀学生演示，纠正错误。 学生活动： 1、认真听教师讲解，记住动作要领。 2、模仿教师的动作，掌握动作过程。 3、分四组在组长带领下按要求完成练习。 4、学习他人的成功经验，虚心接受教师的指导，改正错误。 5、游戏：绕“8”字游戏 四、结束部分： 一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。 二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。 三、收拾器材，师生再见 场地设计： 选择合适的场地 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航 年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 抓尾巴游戏 时 间 学习 目标 一、通过自主练习，发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性及躲闪能力；? 二、通过课堂生活，发展学生小组合作，学习习惯；? 三、通过课堂交流，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质。 学习 重点 难点 重点：对游戏规则的理解 难点：提高身体的灵敏性 课前 准备 准备好使用器材 课时 安排 1 导 学 过 程 思考与调整 一、课堂常规 1、教师组织，学生听铃声快速合； ２、教师不失时机对集合情况进行评价。? 3、引入：今天，老师要和小朋友一起上一堂游戏课，小朋友们高兴吗？ 二、专项准备活动： 1、慢跑（四圈） 要求：队伍整齐，不得喧哗、拥挤。 2、广播操 三、合作探究、掌握技能 （一）、抓尾巴；? 方法：每四位同学分给颜色各异毛巾4条使用1个圆圈。游戏时，两位同学将毛巾塞入腰下，在圆内尽量短的时间里将对方的毛巾夺走，同时还要躲过对手的抢夺，被夺走则失败，须退出场地由另一位同学继续游戏。? 规则： 1、不能推、踢、撞、抓对手，只能用手夺毛巾。 2、毛巾从身体脱落也是失败。 3、任何人踏出圆圈外则失败。? （二）、各种各样的不同的抓尾巴（变形游戏）。? 规则：保留抓尾巴（一）规则并任选以下1条规则作为新规则： 将一只手臂背在背后或头后； 三个同学一起玩； 3、用一条腿单脚跳着攻击对手； 4、把毛巾一端塞入鞋子里，用脚踩。 师生互动：? 1、学生分散练习，教师巡视回答学生疑问；? 2、教师参加各个小组游戏，观察、鼓励学生参与游戏；? 3、教师强调规则，强调安全。? 4、学生重复进行游戏。? 5、小结：大家学的都挺快的（非常快），但大家并不能都能很好的控制自己的身体，才能在最短时间里抓到对方的尾巴。 四、结束部分：放松、小结、归还器材。 场地设计： 准备好器材: 毛巾若干 课后反思： 蒲掌中心校 学程导航 年级 三 学科 体育 主备人 王小强 使用人 内容 身体活动游戏---蹲踞式跳远 时 间 学习 目标 1、通过本次课，使学生们进一步懂得蹲踞式跳远的完整概念与技术形成； 2、发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高他们的下肢力量，使70%以上的学生能够基本掌握起跳、空中蹲踞和缓冲落地的技术动作； 3、培养学生的组织纪律性，锻炼他们吃苦耐劳和勇于进取的精神，促进他们友爱互助的情感养成。 学习 重点 难点 重点：快速助跑，有力起跳 难点：助跑与起跳的衔接 课前 准备 选择合适的场地 课时 安排 1 导 学 过 程 思考与调整 一、课堂常规 1、鸣哨、手势组织集合； 2、问候学生——“同学们好！” 3、检查课堂常规（着装、出勤、精神面貌等）； 4、宣布课的内容、目标以及基本要求； 5、安排见