成绩排名表的利与弊.docVIP

成绩排名表的利与弊根据我们小组的调查，发现成绩好的学生和家长大部分学生支持公布排行榜，而学习成绩差的学生普遍是反对态度。 在最近几天通过询问调查的发现，海口市各大中学都会考后进行排名，而且个别学校在进行下一次考试时，按上次考试的排名进考场。 一、赞成排名者——应当鼓励透明竞争 赞成考试后公布排名的某中学教师认为，现代教育制度应当鼓励透明竞争。时代需要竞争，教育也不例外。考试排名，能让学生切身感受到竞争与压力，这其实也是我们教育的目的，不应该回避。磨难和挫折也是一种教育。现在强调教育的创新、改革，但必须要结合中国的实际情况。中小学生由于生理和心理上的制约，自主学习的能力还较弱，需要教师与家长的帮助与引导。而考试可以较直接地反映学生在该阶段的情况，排名则可以直观给学生、家长、教师相互了解的机会，从而调整一些方法和策略，以便让其成绩有所提高。 一位初三学生表示支持学校的排名，她认为，学校排名是对学生、家长负责的表现。要清楚自己学习的成果，最好的办法就是通过排名，有比较才能知己知彼，面对中考的复习才有针对性。 另一位家长认为，在排榜面前，家长和老师应该做的是不数落孩子，不鄙视孩子，而是教给孩子冷静理智地面对，通过努力，提升学习成绩。 他认为，如果通过不排名来减少学生压力，怎能让学生清醒地认识自己在团队中的位置。再退一步说一个对成绩排名都不能随的人，能够面对日后的竞争吗？他认为，对孩子心理素