初中英语课外阅读研究.docVIP

初中英语课外阅读研究》的结题报告 ?(2011-12-20 10:37:31) 转载▼ 标签：? 杂谈 《初中英语课外阅读研究》的结题报告 ? 阿城区料甸一中徐永华 语言具有社会性，语感的形成离不开语言环境和必要的文化背景知识，离不开语言实践活动。只有足够量的积累，对语言的运用和感悟能力才能有质的飞跃，课外阅读就是这个“量”的积累过程。更重要的是，课外阅读有助于培养学生自学能力和学习的主动性，使其阅读理解能力有或多或少的提高。 ?新的英语课程标准四级目标要求学生除了教材外，课外阅读量应累计达到10万词以上；五级达到15万词以上；六级达到20万词以上。说明新课程标准非常重视英语阅读，同时对英语阅读能力的培养也提出了比以往更高的要求。2001标准建议：中学英语教学须加强对学生学习策略指导，为他们终生学习奠定基础。《标准》明确规定：“使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程重要任务之一。因此有必要对学生进行阅读策略培训。 ?针对中学学生的课外阅读的现状，进行了“课外阅读兴趣与习惯培养”的实践研究，并取得了满意的成效，现将课题研究情况报告如下。 ?一、课题研究的目的 ?1、新教材、新课标的要求 ?新英语课程目标把阅读技能目标描述为：朗读各种文体、英语诗词、报刊杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解大意。根据情境、上下文、构词法、句子结构来猜测生词及词组的意思，