全球性震荡1.pptVIP

* * 人教版八年级下册 第七单元第1课 浙江昌化中学 王伟 全球性的震荡 ——规模空前的战争浩劫 说课提纲 理论依据 1 教学背景 2 教学过程 3 体会反思 4 以新课程理念为指针，以建构主义理论为依据，通过创设生动活泼的教学情景，引导学生自主探究，从而成为课堂的主体和知识的主动构建者；同时通过积极的体验和感悟实现情感态度价值观目标。 一、理论依据 （一）教材地位和作用 1、 本课在教材体系中起到了承上启下的特殊作用。 二、教学背景 2、 本课讲述的是两次世界大战与经济危机这几件在人类历史上具有重大影响的历史事件。 3、 以史为鉴、点燃智慧、传递文明，实现历史教育发掘历史内涵、传递历史本真的目标。 （二）教学目标 依据：在新课程理念的指引下，依据《课程标准》结合《教参》的教学要求和教学实际对教学目标进行整合、分解和细化。 材料导读，以史导论 角色扮演，深入体验 问题探究，思维提升 教师讲解，合理引导 过程与方法 了解两次世界大战的主要过程以及与之相关的重要历史事件与人物；理解科技与战争对人类社会的影响。 知识与能力 感受战争的残酷，树立珍爱和平观念；认同“科技发展与人文进步并重”的价值观 情感与态度 （二）教学目标 依据：在新课程理念的指引下，依据《课程标准》结合《教参》的教学要求和教学实际对教学目标进行整合、分解和细化。 材料导读，以史导论 角色扮演，深入体验