五年级数学册导学单.docVIP

我的班级我管理 D F 我的课堂我做主 《小数乘整数》导学单 班级： ?姓名： 小组： 指导老师： 一、基础训练 1、判断。 （1）1.004×3=30.12 （ ） （2）一个因数扩大到它的10倍，另一个因数扩大到它的2倍，积扩大到它的20倍。 （ ） （3）0.6+0.6+0.6+0.6+0.6+0.7=0.6×5+1 （ ） 2、计算。 0.08×50= 0.04×32= 2.81×8= 10.64×38= 3.26×49= 4.85×37= 1.062×25= 1.03×5= 3、列式计算 （1）0.45的83倍是多少？ （2）31个5.86是多少？ 4、根据236×28=6608直接写出下面各题的得数。 2.36×28= 0.236×28= 236×2.8= 236×0.28= 23.6×28= 236×0.028= 二、拓展训练 填空。1．4×4=（? ? ）+（? ? ）+（? ???）+（? ? ） 2、把3.67扩大10倍是（? ???），扩大100倍是（? ?? ?），扩大1000倍是（? ?? ? ）。3、把560缩小10倍是（? ?? ?），缩小100倍是（? ?? ?），缩小1000倍是（? ?? ? ）。二、计算1、直接写出得数6.5×10=? ?? ?? ?? ? 0.56×100=? ?? ?? ? 3.78×100=3.215×100=? ?? ?? ? 0.8×10=? ?? ?? ?? ?4.08×100=2、用竖式计算4.6×6=? ?? ?? ?? ?8.9×7=? ?? ?? ?? ???15.6×13=0.18×15=? ?? ?? ?0.025×14=? ?? ?? ?? ?3.06×36= 0.08×500= 0.04×320= 2.81×80= 10.64×380= 3.26×490= 4.85×370= 1.062×250= 1.03×50= 三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。130×3=? ?? ?13×30=? ?? ? 1.3×3=1300×3=? ?? ?130×30=? ???0.13×3=四、不计算，在? □?? ?里填上、或=198×0.8? ?□? ?198? ?? ?? ?? ?95×0.9? ??□ ???95168×1.5? ??□ ?168? ?? ?? ?? ?132×4.6? ?□ ? 132五、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。1.? ?? ???23×9=2.? ?? ???234×9=3.? ?? ???2345×9= （? ? ）×9= （? ???）×9= 六．两个因数的积是75.2，其中一个因数扩大到它的3倍，另一个因数缩小到它的三分之一，积是多少？ 自我评价： 小组评价： 教师评价： 我的班级我管理 D F 我的课堂我做主 五年级数学上册《积的近似数》导学单 班级： ?姓名： 小组： 指导老师： 【教学目标】 知识目标：我要掌握用“四舍五入法”取积的近似数 能力目标：我要学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数 情感目标：使学生体会积的近似数在实际生活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。 自主学习 【学法指导】请同学们自学课本第10页知识完成以下预习内容，最后将完成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。 复习 1、计算下面各题 1.87×2.5=???????????????? ???????????????3.85×3.02=??????? ? 2、你会将上面的积用 “四舍五入”保留两位小数吗? 1.87×2.5 ≈?????????? 3.85×3.02 ≈? ? 3、先列竖式计算，再看看你会“四舍五入”法保留一定的小数位数吗，试试看