交往好习惯中训练营主题活动.docVIP

交往好习惯集中训练营 三2主题中队会 [中队会目的] 通过本次主题中队会会活动，使学生懂得交往中坏习惯的危害，如何发泄交往中的不良情绪，养成交往好习惯。 [中队会重点] 1、交往中坏习惯的危害。 2、养成交往好习惯，共建和谐的集体。 [中队会难点] 如何引导学生认识到交往中坏习惯如打架、说脏话、霸道等的危害，并让他们树立正确的人际交往观。 [中队会过程] 主持人甲：整队，各小队汇报人数。 中队长报告：全体起立！（行队礼）报告辅导员，三（2）中队应到47人，实到47人。活动准备工作已经完成，希望您参加我们的活动。报告完毕。（行队礼）！ 中队辅导员（行队礼）：接受你的报告，愿意参加你们的活动，并预祝你们活动成功！ 中队长：谢谢辅导员！今天有许多客人老师也来参加我们的活动，让我们对他们的到来，表示热烈的欢迎！ 主持人乙：全体立正，出旗敬礼，礼毕，唱队歌，请坐。下面我宣布，三2中队“交往好习惯集中训练营”主题中队会正式开始！ 甲：好习惯伴我成长！ 乙：好习惯让我成功！ 甲：好习惯让我们的班级更团结，更优秀！ 乙：就让我们与好习惯来个亲密接触！ 甲：欢迎大家来到“交往好习惯集中训练营”！ 乙：下面，就让我们一起来到训练营的第一站“坏习惯大公开”！ 甲：说坏习惯，坏习惯们就按捺不住，马上要登场了！ 乙：你看！他们来了！ 四组情景剧表演： 1．同学之间打闹，结果一个人把另一个人打哭了。 2．两个男生A 不小心把B的文具盒碰到地上了，B把A 桌子上的所有东西都掀到地上，两人还打起来，一个人还把另一个人打哭了。 3．一个男生，一个女生，男生把女生的语文书藏起来，结果女生上语文课找不到书，着急得哭了。 4．两个女生，一个女生向另一个女生借她心爱的钢笔，另一女生没借，一女生就对自己的好朋友说：她真小气，大家不要理她！（5男3女） 甲：这些情景怎么看着这么眼熟？ 乙：你不知道啊，这都是咱们班特别调查小组发现的。 甲：特别调查小组？ 乙：对啊，他们也叫坏习惯纠察队！专门发现坏习惯。 甲：那他们还有什么别的发现吗？ 乙：当然有！ 甲：是吗？那赶紧请他们上来说说。 乙：下面请各小队长上来汇报各小组的调查情况。 六位小队长汇报各自的调查情况。 甲：没想到咱们同学之间的交往，还存在这么多小问题哪。 乙：坏习惯虽然小，但危害却很大。 甲：不就是吵吵架、动动手吗？有什么大不了的？ 乙：你不信啊？不信你看！ 甲：欢迎大家来到“交往好习惯集中训练营”的第二站“新闻直播间”。有请我们的新闻直播员（一男一女） 结合PPT，播报一些校园暴力事件。 乙：听完新闻，你还觉得吵吵架，动动手没什么大不了吗？ 甲：我……我再也不敢了！ 乙：在座的同学们，听了今天的新闻播报，你们有什么想法呢？请你们来充当新闻评论员，谈谈你们的感想。 三位同学发表想法。 甲：同学们说得真好！ 乙：交往中的坏习惯，不仅影响了同学们之间的感情，影响了班级里团结和谐的气氛，也隐藏了很大的危险。 甲：那还说什么，赶紧把坏习惯改过来啊！ 乙：说得对，就让我们一起来把交往中的坏习惯都改过来吧！ 甲乙：欢迎大家来到“交往好习惯集中训练营” 的第三站——情绪体验岛！（鼓掌！） 乙：情绪体验岛是什么东西？ 甲：我也不知道，还是有请小博士吧！ 小博士带着夸张的大眼镜上场：情绪体验岛吗，就是情绪体验岛！爱生气、喜欢打架，小心眼，都是不良情绪在作怪！所以，我们要学会正确的“出气”方法。比如说…… A 上场，“气死我了！气死我了！” B正巧路过，碰了A一下。 A马上推B，“干什么干什么？不想活了？” B“我，我不是故意的。” A扬起拳头要打，小博士大声喊：“STOP！”AB动作暂停！ 下面，请体验“出气”方案一！上“出气筒”！ （同学推上大兔子！） 小博士：有事好商量，有事好商量！要打就打它吧！ A走过去打大兔子！ 小博士：现在舒服些了吗？ A：舒服多了！ 小博士：小伙子，我劝你，以后心里有气，千万别找同学发泄，还是打打毛绒玩具，做做运动吧！ A：知道了！知道了！ A对B：对不起！ B：没关系！ AB下。 C上场：“考试又是A，唉！” 看到D：“你考了什么？” D：“和你一样，A★啊！” C不理D，失望地走了！ D：“它怎么了？刚才还好好的。” 小博士：“STOP！”下面，请体验“出气”方案二，上道具！ （同学拿上一面镜子！） C对着镜子唉声叹气！ 小博士：每天对着镜子笑一笑，告诉自己生活是甜蜜的！ C对着镜子哭笑不得。 小博士：大笑一下！ C对着镜子大笑，情绪比刚才好多了！ 微笑着走向D，“我考A。” D：“没关系，下次会得A★的！” C：是啊，我一定争取下次得