计算与应用分解.ppt

巩固与应用 1、小华的身高是135厘米，小龙的身高比小华高 ，小龙的身高是多少米？ 同学们在做应用题时要注意如下几个步骤： ??? ⑴ 弄清题意 ??? 首先要理解应用题的内容，弄清楚题目中的已知条件和要解答的问题以及单位名称是否统一。 ??? ⑵ 分析关系 ??? 分析已知条件和要解答的问题之间的关系，确定题型，找出解答的方法。或者根据题意找出等量关系。 ??? ⑶ 列式计算 ??? 根据分析的数量之间的关系列出算式，进行计算。 或者根据等量关系列出方程进行解答。 ??? ⑷ 进行验算 ??? 检验解答过程是否合理，求出的结果是否正确，与原题的条件是否相符，最后写出答案。 检验时最好换一种解题方法进行。 ??? 巩固与应用 2、丰华农场种玉米120公顷，种玉米的面积比小麦多 ．种小麦多少公顷？ * * 北师大版小学数学总复习 加法 你能用图示的形式表示出四则 运算的之间的关系吗? 减法 乘法 除法 逆运算 简便运算 逆运算 与整数除法意义相同 与整数除法意义相同 已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算. 除法 一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少. 一个数与小数相乘,可以看作是求这个数的十分之、百分之几…… 是多少. 求几个相同加数的和的简便运算 乘法 与整数减法的意义相同 与整数减法的意义相同 已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算 减法 与整数加法意义相同 与整数加法意义相同 把两个数合并成一个数的运算 加法 分数 小数 整数 35+416 51.7－34.8 125×8 1.25×2.4 710－182 406 ÷12 先算一算，再说一说是怎么算的。 3 4 + 2 5 2 3 ÷ 1 18 根据四则运算的关系，完成下面的等式. 加数＋加数＝和 被减数－减数＝差 一个加数＝ 被减数＝ 减数＝ 和－另一个加数 减数＋差 被减数－差 因数×因数＝积 被除数÷除数＝商 一个因数＝ 被除数＝ 除数＝ 积÷另一个因数 除数×商 被除数÷商 加法可用减法验算，减法可用加法或减法验算 乘法可用除法验算，除法可用乘法或除法验算 35+416 51.7－34.8 125×8 1.25×2.4 710－182 406 ÷12 你能把一道计算题改成文字题吗？ 3 4 + 2 5 2 3 ÷ 1 18 3083 602 ＋ 9103 3083 － 6.02 24.81 1 2 1 3 ＋ 1 5 ＝ 数位没有对齐 小数点没有对齐 没有通分 请分析错误原因 相同数位对齐 小数点对齐 分母相同时才 能直接相加减 三条法则的要求反映了一条什么样的共同规律? 相同计数单位上的数才能相加或相减 小数乘法和除法与整数乘法和除法有什么异同点？ 相同点：小数乘法先按整数 乘法法则计算；小数除法把 除数转化成整数后也按整数 除法法则计算. 不同点: 小数乘、除法还要在计算结果上确定 小数点的位置. 1 3 × 2 7 ＝ 7 2 2 21 2 21 ÷ ＝ × 2 7 ＝ 1 3 1 3 分数乘法法则:用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母. 分数除法法则:甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数. 分数乘法和除法比较有什么异同点？ 相同点：分数除法要转化成分数乘法计算 不同点：分数除法转化后乘的是除数的倒数 计算后说一说各题计算时要注意什么？ 73.06－ 3.96 ＝ 69.1 差的百分位是0，可以不写 37.5× 1.03 ＝38.625 积是三位小数 8.7÷ 0.03 ＝290 商是整数 3.13÷ 15 （得数保留三位小数） ≈0.2086 ＝0.209 要除到小数点后第四位 3 4 × 2 3 ÷5 1 10 ＝ 要先约分 1 9 解：135 ×（1 + ） =135 × =150（米） 答：小龙的身高是150米。 9 1 9 10 与同学交流你是如何解决应用题的。 1 9 解：120 ÷ （1 + ） =1