东北三省四市教协作体2013届高三联合考试作文与解读.docVIP

2013东北三省四市高三第二次联合考试作文与解读 慧无待 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 墨鱼靠墨汁掩藏自己的身体，自己很得意，却不想渔民正根据它的这个特点，在大海中寻找墨色踪迹而捕捉墨鱼。墨鱼引以为傲的地方，却成了灾祸的根源。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 本次作文主要考查和训练学生的审题能力，而讲析作文时则侧重指导学生学会“总分式”审题解题的方法： *注意：在分析过程中千万不能只局限在作为鱼类的“墨鱼”的思维和做法上去思考，毕竟材料是个寓言，我们必须将“墨鱼”变成“人”，去思考“墨鱼”作为“人”以后的思维和做法。 一、总体分析法： 从寓言的核心情节、核心结果、主角对象入手去由果推因： 从主角墨鱼的角度看：墨鱼被捉的根本原因在于——自以为是、自以为了不起；此时的优势在彼时变成了劣势——自以为完美而不知自己所长在根本上存在缺陷；自以为永葆优胜而不知自己所长会变成被人利用的劣势；自以为独特卓越牢不可破而不知别人有能力攻破自己的“堡垒”；自以为保命之计万无一失而不知还有失败的危险；自以为可以一招定乾坤而不知一旦被别人攻破就无他法自保。——根本原因就是：自以为是和缺少忧患意识。 二、逐句分析法： 逐句分析后，从单个语句得出的结论彼此间往往可能存在包含、交叉、重复或者片面的情况，要合并同类，并以遵从核心情节与核心结果的原则进行合理筛选。 逐句分析如下： 1、靠墨汁掩藏身体——本能、天赋——成功不只在于天赋，更取决于后天的奋斗和努力。 2、自己很得意——自以为是、自我认可；自我满足。 ⑴自以为是、自我认可： ①自以为聪明绝顶——聪明必被聪明误（耍小聪明只是在使用天赋本领）——躺在天赋的温床上难保取胜，还要勤奋地进取、充实、创新要有自知自明，认清缺陷弥补缺陷。③自以为了不起而固步自封、视野狭隘——不能抱残守缺，要游出封闭的墨色怪圈去审视自己所处的真实环境④自以为本领卓绝而藐视一切——拿破仑、杨修的故事告诉我们，不要用自己的长处和才情去衡量一切，因此，我们应正视自己的渺小——要么充实自己，要么敛藏自己。 ⑤自以为万无一失而忘乎所以，麻痹大意⑵自以为方法独特高效而自我满足——不能安于现状、不思进取。 3、却不想渔民正根据它的这个特点——“却不想”即“没料到”——为何没料到： ①主观上不屑于去考虑意外情况——太自信（自负）——要认清自我并审时度势。 ②客观上不懂该去考虑意外情况——不懂且不能知己知彼/做事缺乏周全长远的考虑——成事要知己知彼／要有周全长远的考虑。 4、在大海中寻找墨色踪迹而捕捉墨鱼——因“墨色”而迷惑鱼类天敌，也因“墨色踪迹”而被人捕捉—— ⑴手段、方法不能对所有对象（情况）起作用：遇事要多想一步，要想到既要有方法能对付天敌，也要有方法能对付人类，不能只用一种方法去保护自己或赢取成功： ①方法要因人、因事、因时而异／处理问题要根据实际情况区别对待/做事要随机应变、灵活变通。 ②方法单一，缺乏应对复杂情况的充分准备（要不断充实丰富自己，提升自己的能力／成事要做好多方面的准备。） ⑵墨色踪迹在水中的存留给了渔人找寻捕杀的标识： ——锋芒毕露，招致嫉恨甚至捕杀（逃跑时再用，不要随时为了隐藏身体都用，用得太多太久会留下痕迹和把柄被别人利用）——好东西要省着用——学会敛藏、好钢用在刀刃上。 5、墨鱼引以为傲的地方，却成了灾祸的根源： ——优势变成劣势（任何事物都有两面性，都能相互转化，要考虑到发展变化——不是现在完美就永远完美，不是现在优胜就永远优胜）——要有忧患意识并及早弥补缺陷／不能墨守成规而不思发展、创新。 *综上，从的角度最佳的立意应该是*但从角度不能写扬长避短，因为的长处（）恰恰成了被人利用和攻击的短处，他的失败恰恰是因为他的优势变成了劣势，所以他的长处实际上正是他的短处，他如何去扬长避短呢？由此，单纯写要发挥长处就更错了。（属于跑题，五类文。）*从角度也不能写谦虚，原料中分析不出他因为骄傲而的意思。（属于跑题，五类文。）*从角度也不能写掩饰缺点，如此立意恰似讳疾忌医，如此被动，不思进取，境界何其之低！（属于跑题，五类文。）*从的角度立意也算?他为什么能？因为掌握了的致命弱点。由此可以提炼：1、，。（但重点要放在知彼上，强调知己则偏题）2、要善于利用对方弱点才能取胜。3、调查研究。（但不能泛泛写要善于发现要善于发现新事物善于发现、寻找机会，这样写离原料反映的具体问题。这属于偏题，四类文下） 一等 （20~16分） 二等 （15~11分） 三等 （10~6分） 四等 （5~0分） 基础等级 内容20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中