“机械系统分析与综合”课程学习研究报告全解.doc

“机械系统分析与综合”课程学习研究报告 摘 要：课程学习中方法，TRIZ的方法，打孔机农业灌溉喷水器相关资料，了构思和改进 关键词：机械系统;创新设计;分析与综合;TRIZ;伞;打孔机;灌溉喷水器 一、前言 “机械系统分析与综合”课程提供一个新的视角来看我们似乎熟悉的机械系统，并从机械系统出发去看这个世界！系统的观点、联系的观点、运动的观点是我们认识世界的基本观点，也是我们认识机械系统的基本观点，这些观点贯穿课程始终。 本课程还提供一个系统的方法去实现我们需要的创新！创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不懈动力。自主创新能力是国家竞争力的核心。一个国家只有拥有强大的自主创新能力，把自主创新摆在全部科技工作的突出位置，才能屹立于世界民族之林不倒。 当今社会处于急速发展的时期，各个领域、各个行业的竞争日趋激烈，对于创新型人才的渴求也呈现出前所未有的增强之势。中华民族要奋发图强，就必须顺应世界时代发展的潮流，为我们古老的文明注入新鲜的血液。只有自主创新才能在激烈的国际竞争中把握先机、赢得主动。 二、机械系统创新设计 2.1机械系统 2.1.1机械 机械（Machinery）是指机器与机构的总称。 现代机械指 系统是由具有特定功能的、相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个整体。 系统的特性：（1）整体性（2）相关性（3）自组织性与动态性（4）目的性（5）优化原则 2.1.3机械系统 任何机械均是由若干机构、部件和零件组成的系统。其功用不同，我们把它们分别称为传动系统（包括变速装置、起停与换向装置、制动装置及安全保护装置）、执行系统、操纵系统，总称机械运动系统。（如下图： 机械系统设计的一般过程包括产品规划、系统技术设计和制造销售三个阶段。机械系统总体设计的主要内容有：系统的原理方案的构思，结构方案设计，总体布局与环境设计，主要参数及技术指标的确定，总体方案的评价与决策。 2.2创新设计 2.2.1何谓创新 创新是运用知识或相关信息创造和引进某种有用的新事物的过程；发明是指通过思维或实验过程首先为一项科学或技术难题找到或发现了解决方案、解决方法；创造是指第一次提出、造出的东西，是第一次产生崭新的物质成果或精神成果的行为，它给人们带来新奇或方便。 2.2.2常规问题与发明问题 如果实现变换的所有步骤都已知，则称为“常规问题”（Routine problem) 如果至少有一步未知，则称为发明问题（Inventive problem) 2.2.3常规设计与创新问题 解决发明问题的设计是创新设计。 2.3创新问题解决理论与最佳概念设计-TRIZ TRIZhe Theory of Inventive Problem Solving）正体中文翻译为思，TRIZ知识的抽象理念而非面向问题解决系统化的。 ：） （1） （2）理想解（）3） （4） （5） （6） （7） （8） （9）哲学、自然科学系统科学。 3.1雨伞的改进描述：所示）在大风的下雨天雨伞会使人们无可避免的一身人伞柄的方式使得伞面的有效利用面积减少，前面积浪费而后部分的情况。如何改进以增加伞的有效利用面积？ 图3.1.1 直柄伞 图3.1.2 折叠伞 3.1.2系统分析： 伞的结构： （2）方法：的伞柄伞骨进行改进，可以有以下方案的”型伞柄”型，使手握时伞的中心向后偏移伞柄和伞骨都在一条直线上，我们可以设计一个拆卸的”型手柄套。的型变形成“S”使手握时伞的中心向后偏移 方案3：相比简单的增大伞面的面积，可以设计成半球的形状；为了防止视野被挡，可以留一个透明的区域或者干脆设计成全透明的半球伞面。 方案4：间接增大伞面积的方式：在伞边缘设计挂钩或拉链，和一个长方形的透明薄膜拼接。 选择解决方法：对雨伞的伞面骨进行改进，可以有以下方案。 方案5：“偏心伞”— —一种十字交叉的杠杆结构。将伞体做二分之一切割，形成2个二分之一伞面，中间1:1杠杆结构连接，伞面外表形成一个椭圆形平面。 新型雨伞的设计加工制作，以方便、简单、实用、高效为基本的设计理念，通过对结构的再次设计与改进，来实现一种新型的理念，。在功能方面，追求多样化，尽可能的将生活中常用的功能添加进去，让这把多功能雨伞不仅仅是可以为人们提供遮风避雨，而且可以方便人们在雨中使用一些常用的功能，我们可以更注重它的多功能性，在满足人们人日常使用的同时，根据人们出行的日常需要，增加太阳能，，上网，广告，手杖座椅 3.2简易手动：在做单片机课程设计时，需要在PCB印刷版上进行元件和走线设计，之后需要对PCB印刷版进行打孔，以便插入元器件。通常使用的简易电动钻孔机是手握式，孔针容易折断，还需要电压转换设备进行+12V电压供电。因此，能不能通过