人教版小学年级数学上册10的认识说课稿.docVIP

一年级数学《10的认识》说课稿 童凤平 说课的内容是：义务教育课程新课标教科书第一册第六单元中59—60页的《10的认识》。 一、 1、? 教材内容分析： 10的认识的编排与前面8、9的认识基本相同，先显示一幅主题图供学生数数抽象出数10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，以及10以内序数和基数的教学,最后学习10的写法。 2、? 教学目标： 知识与技能：??? 学会10的数数、认数、读数、写数、比较大小，对10的数概念获得全面认识和掌握。 过程与方法：?????? 引导学生经历认识10的过程，初步建立10的数感。 ????情感与价值观?;?让学生感受数10与实际生活的密切联系、热爱集体的情感。 3、? 教学重点： 掌握10的数概念和基数,序数的区分，体验数学在身边。 4、? 教学难点： 熟练掌握10以内数的大小以及序数基数的区分。 5、? 教具、学具准备： 多媒体课件、数字卡片 二、 1、? 从学生熟悉的生活创设情境，多媒体直观演示，让学生在具体的情境中认识10，建立数感。 2、? 根据学生心理发展和认识规律，本课的教学从直观到数学抽象，从生活到数学，再从数学回到生活，使学生感受数的意义，体会数的作用。 三、 注意为学生提供积极思考与合作交流的空间，让学生在观察、操作、推理、交流中，体验知识的形成过程，培养学生解决问题的意识和能力。 四、 整节课以故事引导，