人教版小学年级数学下册教学导学案(全册).docVIP

人教版小学一年级数学下册教学导学案 课 题 第一单元 认识上、下、前、后(教材P1-2页) 课 型 新授课 执 教 杨应江 上课时间 主 备 人 . 审 核 . 年 级 一年级 课 时 1课时 教学目标 1、通过学习，让学生初步理解上、下、前、后的方位，并能应用实际生活。 2、培养初步的空间方法。 3、培养学生乐学、爱学。 教 学 重 难 点 重点：理解上、下、前、后的方位。 难点：上、下、前、后位置的相对性。 学法指导 观察、引导、当堂训练。 学具准备 实物 教学流程 一．课前导习。 游戏：(1)用手比出上、下、前、后。 (2)用手比比相反的口令。 二．课堂研习。 1、订正完成课前准备。 2、引导学生完成自觉要求： (1)请小朋友看课本第1页，看课本主题图。 (2)说一说图上有什么？ (3)卡车在谁的上面？火车在谁的上面？ (4)小朋友根据图再说一说，问一问，谁在谁的上面？谁在谁的下面？ 3、汇报交流。 4、用课本，学习用具比一比位置。(上、下) 5、引导学生认识前后 教师复备 (学生生成) (1)观察第2页的主题图。 (2)同桌互说图上有什么？(说位置) (3)说位置，引导学生完成： ( )在( )的前面，( )在( )的后面 根据左边格式 张宁在李林的( )面，王英在张宁