语文课堂存的问题及对策.docVIP

青年语文教师课堂存在的问题及对策研究 活动时间： 9月27日 活动地点：陈校长办公室 活动主题：打造语文高效课堂 活动内容：语文教师交流语文课堂存在问题及对策 姓名：鄂亚杰 语文教学中遇到如下困惑： 一、分析问题容易脱离文本，思维不够深入 “呆望”着阴森的大苇塘 天空的星星也像浸在水里 苇子还是那么狠狠地往上钻 揣摩加点词语在文中的含义时，五班学生思考问题过于肤浅，就词论词；六班学生在分析“浸”字时虽然表现出种种大胆的想象，但并未结合“浸”分析，脱离了文本。 解决策略：思维浅，教师可加强训练锻炼学生思维深度的分析思考题，多析多问，总结经验，逐步加深。 对于喜欢，想象容易脱离文本驾空分析的，首先确立分析问题的角度，然后再引导学生把握分析策略，准确分析解决问题。 二、不善于积累，不善于观察，写作文空 1、记日记 指导学生如何记日记，由不爱写到能坚持写，由不会写到会写，最后写好。 2、背诗词 设立奖励机制，提高语言运用能力，丰厚语言功底。 3、自评、互评作文，发现弱点，能自改作文，从而提高写作能力。 姓名：赵艳辉 1、存在问题：学生对语文学科的重视程度不够。有的认为没有什么可学，有的认为无从下手，所以预民产的环节很多学生都没有真正落实到位。还有一些同学平时态度非常认真，考试前复习也很充分，可是考试成绩却不理想，甚至还不如平时比自己程度差的同学，于是失去对语文的学习兴趣。