诵读经典诗 传承中华精髓 小学阶段开展经典诵读的实践研究.docVIP

诵读经典诗文 传承中华精髓 小学阶段开展经典诵读的实践研究 【摘要】诗经楚辞、老庄哲学、史记汉赋、唐诗宋词，是中国五千年文明的精髓。可时至今日，由于当代中国语文教育的存在的一些误区，绝大多数的华夏儿女已不知如何继承中华祖先留下来的这份宝贵的文化遗产。作为从事基础教育的一线教师，我以为我们的当务之急并不是让我们的孩子多考几分分数，多学几样技术，而在于尽力培养我们孩子的人文素养,并最终促进语言和精神的同构互生。而经典诵读，为这个目标的达成提供了可能性。 【关键词】经典 诵读 实践研究 一、?????? 研究的背景及理论依据及现状 （一）经典诵读提出的背景及相关理论 中国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，一部中国文化史，犹如一条滚滚长河，滋养着一代又一代的华夏儿女。诗经楚辞、老庄哲学、史记汉赋、唐诗宋词，如同浩瀚宇宙中一颗颗璀璨的星辰，闪烁着美丽迷人的光芒。可时至今日，由于当代中国语文教育的存在的一些误区，绝大多数的华夏儿女已不知如何继承中华祖先留下来的这份宝贵的文化遗产，中华优秀文化的基因在我们的血脉中渐渐地流失。? ? 从小学开始至大学毕业，我们的学校和老师用了整整十六年的时间来教学生学习母语，却不能让他们感受到祖国语言文字的优美，更不要说达到培育学生热爱中华优秀文化的思想感情，促进德、智、体、美和谐发展的目的。大部分学生的语文素养和人文素养低下，缺乏良好的道德观念和道德素