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《依托自信促学生心智成长的实验研究》 课题研究成果报告? ? 原阳县第一初级中学郭利霞 引言：面对中小学生心理健康问题日益迫切的客观需求，加强中小学心理健康教育已迫在眉睫。通过对中小学生心智调适的研究和探索，有效解决学生在心理上存在的各种问题，引导学生拥有健康良好的心态，营造和谐向上的班级心理氛围，全面提高学生心理素质中的各项智力素质和非智力素质，在目前学校教育中显得尤为重要。在通过学生个案心智调适，为社会、学校营造和谐愉悦的氛围，促进学生心智素质的全面提高，推动学校德育和素质教育的发展。本课题研究以中小学生存在的普遍心理问题为出发点，通过心智理论分析，找准缺位心智点，然后提出有针对性的心智调适行为策略，有效解决目前中小学生中普遍存在的学习压力重、焦虑、抑郁、自闭、矛盾等各种心理问题，为学生的身心得到健康和谐的发展提供一条实操途径。 面对中小学生心理健康问题日益迫切的客观需求，加强中小学心理健康教育已迫在眉睫，通过对中小学生的心智调适，推动学校德育和素质教育的全面发展，促进学生心智素质的全面提高。以中小学生存在的普遍心理问题为出发点，通过针对性的心智调适，使实验班全体学生在14项心智发展方面均达到比课题实验前高出10%左右的目标；以学校对班级的各项评价结果为依据，使实验班全体学生在德智体美总体成绩方面均达到比班高出10%左右标。 心的学习。学思专心；待