全球气压带风带-导学案.docVIP

大气圈与天气、气候 第二课时 【学习目标】 1、理解气压带、风带的形成、分布、移动规律及其对气候的影响。 2、会绘制全球气压带、风带分布示意图。 3、理解海陆分布对气压带的影响。 4、理解东亚季风和南亚季风的形成。 5、理解季风对气候的影响。 【过程与方法】 1、通过对系列问题的分析过程，理解全球性气压带、风带的分布及其移动规律，学会绘制全球性气压带、风带的分布示意图。 2、读“亚洲季风”图，会分析季风的形成，特别是东亚、南亚季风形成的区别。 3、读1月、7月海平面气压图，分析北半球海陆气压分布。 【情感态度与价值观】 通过本节课的学习认识到，事物是有规律联系在一起的，物质的运动是有规律的。培养探索大气环境的兴趣。 【导学提纲】 一、全球气压带与风带 大气环流的概念： 1、气压带、风带的形成与分布 【探究】“单圈环流”的形成 假设大气是在均匀的地球表面上运动，不考虑地球自转，引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均。据此完成下列要求。 ①在下图中标出大气运动方向箭头，表示赤道与极地之间的热力环流，并比较赤道与极地近地面气压的高低。 ②想想赤道与极地之间的热力环流是否能够维持？为什么？ 【探究】“三圈环流”的形成 ①假设地球表面是均匀的，引起大气运动的因素是高低纬度之间的受热不均和地转偏向力。以北半球为例，分析大气的运动状况。 ②假设地球表面是均匀的，引起大气运动的因素是高低纬