八年级上册学第十三章轴对称标准教案1.docVIP

学 科 教 案 课题：§13．1．2 轴对称（二） 课型：新授课 教材内容简析： 在能够识别轴对称图形并找出它的对称轴的前提下，学习两个图形成轴对称性的性质，探究线段垂直平分线的性质，学生好理解。了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质。探究线段垂直平分线的性质。 学生情况分析： 在能够识别轴对称图形并找出它的对称轴的前提下，学习两个图形成轴对称性的性质，探究线段垂直平分线的性质，学生好理解。 教学目标： 知识与技能： 1、了解两个图形成轴对称性的性质，了解轴对称图形的性质。 2、探究线段垂直平分线的性质。 过程与方法： 1、经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察。 2、探索线段垂直平分线的性质，培养学生认真探究、积极思考的能力。 情感态度和价值观： 通过对轴对称图形性质的探索，促使学生对轴对称有了更进一步的认识，活动与探究的过程可以更大程度地激发学生学习的主动性和积极性，并使学生具有一些初步研究问题的能力。 教学分析： 教学重点及解决措施： 1、轴对称的性质。 2、线段垂直平分线的性质。 教学难点及解决措施： 体验轴对称的特征。 教学方法：引导发现法。 教学媒体：多媒体。 课时规划：一课时。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 1、上节课我们共同探