八年级上第单元第26课《三峡》教学设计2次备课(扎思).docVIP

八年级上第六单元第26课 《三峡》教学设计2次备课扎思 主备教师 杨红仙 第 周 课时 一、教学内容及其分析 本节课要学的内容《三峡》是两篇文言文,指的是对文言散文的学习。 其核心是文章的内容，理解它关键就是要掌握文中词语和句子的意思。理解课文写了哪些内容，了解作者情感，学生学过一定的文言文，对文言文知识有一定掌握，上学期学过的《口技》、《狼》、《木兰诗》都是文言文，本节课的学习就是对文言知识的巩固和提升。通过学习本课让学生掌握一定的文言文知识,兵掌握文言文的学习方法,这一课是本册书中的主要内容,学好它有利于今后的文言文教学。教学的重点是课文的内容。 二、教学目标及其分析 目标定位： 1、准确朗读课文，掌握文中：“略无阙处 、重岩叠嶂、不见曦月、沿溯阻绝、素湍绿潭”等词语。掌握朗读节奏。 2、准确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。 3、研读课文，熟悉课文内容，初步分析课文特点。 4、品味作者情感，把握文章含义，深入理解课文。 目标分析： 1、通过读写、记、默等训练，掌握文中“略无阙处 、重岩叠嶂、不见曦月、沿溯阻绝、素湍绿潭”等词语的读音和写法。 2、小组讨论、对照注释，疏通文句，划出疑难词语，组内或组间解决。当