八年级下语《巴金短文两篇》导学案.docVIP

第21课时 第一单元第8课 短文两篇 课型 新授 导 学 目 标 知识与技能：1.了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。2.了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。3.理解文中象征手法的运用。4.走近作者并了解文章的写作背景。? 过程与方法：1.通过多种阅读方式，读准字音，体会作者所表达的思想情感。2.通过启发、点拨和讨论等方式，理解象征手法的应用。? 情感态度与价值观：引导学生追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。? 重 点 1.加强诵读，培养学生感受能力与理解能力。?2.理解两篇短文的精神实质及时代意义。 难 点 1.把握文中重点语句的深刻含义。? 2.理解文中象征手法的含义。 学法 朗读、合作、探究、比较法。 课时 2课时 导学思路及学生活动设计 双边活动 【知识链接】 巴金，原名李尧棠，四川成都人。现当代著名文学家。主要作品有《急流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说。?“文革”后出版了《随想录》。?巴金是中国“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，和“鲁迅、老舍、茅盾、郭沫若、曹禺”并称为“现代文化史上的6位文学大师。? 本文创作于四十年代初期，那时正是抗战最艰苦的相持阶段，当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫，为了中华民族的独立和生存，千千万万的不甘做亡国