选修三专题美国的三权分立制_20120501030310234.docVIP

（备课人： 刘红 学科： 政治 ） 备课 时间 5.26 教学 课题 美国的三权分立制 教时 计划 1 教学 课时 1 教学 目标 [知识目标] 理解美国三权分立制的产生背景，理解美国三权分立制的核心内容，正确认识美国三权分立制的历史进步性和局限性。 [能力目标] 培养学生的历史与逻辑分析的观点、辩证分析的观点、比较分析的观点、阶级分析的观点。培养学生的问题探究精神、协作学习精神。 [情感、态度与价值观目标] 通过引导学生理解三权分立制的内在逻辑和现实意义，使学生认识到三权分立制是人类政治文明发展史上的重要里程碑。 通过引导学生对美国三权分立制进行辩证分析和阶级分析，使学生认识到三权分立制的内在缺陷和历史局限性，为后面讲授我国的民主集中制设下伏笔。 重点难点 美国三权分立制的核心内容和弊端。 教学过程 导入：“异想天开” 美国电影《空军一号》上演了这样一幕：美国总统在从俄罗斯返回美国的飞行途中，被事先潜入“空军一号”的俄罗斯恐怖分子劫持。 假如这一幕真的在现实生活中上演，美国的政治格局将会发生什么样的变化？反观古代封建社会，一旦君主缺位，则大都会有一场腥风血雨的夺权之争，这样的政治场景会在美国上演吗？ 要解决这些问题，就必须从了解美国的基本政治构架──三权分立制开始。 一、历史回眸：美国三权分立制的理论和实践溯源