关于对幼儿施诗歌教育的调查报告.docVIP

关于对幼儿实施诗歌教育的调查报告 长沙师范学校学前教育系 09303班田敏 摘要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。而散文诗以其诗情画意和短小精悍的特点而深受幼儿喜爱,散文诗的教学逐渐成为幼儿园语言教学的一项重要内容。在散文诗教学的组织与指导中,教师能否采用适当的教学方法和策略,高效优质地将散文诗所蕴含的内在信息传递给幼儿,直接影响到幼儿对散文诗的理解、体验和感受。 诗歌能给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶，激发幼儿对文学作品的兴趣和求知欲，提高幼儿的语言表达能力、想象力、创造力，让幼儿欣赏优美的散文，有利于发展幼儿对生活、对大自然和对文学作品美得感受力和创造力。充满儿童情趣和教育意义的儿童诗歌伴随着幼儿成长，是幼儿喜爱的精神食粮， 一、调查目的 了解诗歌在幼儿园教学中组织和指导的重点并深入了解对重点教学的教学方法。 二、调查对象 潮阳实验幼儿园东山园一线教师 调查方法 访谈法 问卷法 文献法 观察法 四、调查结果 1.百分之百的老师对诗歌作品的教学的重点是在引导，指导，使学生在熟读、理解的基础上，进入诗境，体会诗味。 .诗歌教学过程中会将重点放在通过多种形式让幼儿体验感受意境美上。以下是老师对重点教学的大致教学方法。在散文诗《落叶》教学