陕西省202年度微型课题研究成果鉴定申请书.docVIP

陕西省2012年度微型课题研究成果鉴定申请书?课题编号 ?课题名称 ?《提高小学生写作能力研究》所在单位 ?陕西省蒲城县古镇小学课题负责人 ?张红丽课题组成员 ?张红丽??杨敏???李俊研究工作简述 ??一、内容摘要：本课题研究旨在提高学生的写作能力，?帮助学生消除写作烦恼，寻找有效的教学策略、提高他们的作文能力?。我们课题组的成员进行了切实的研究，采用了多种教学方法：通过创设情景，丰富写作内容?，激发写作动机，?开拓写作思路，提供生活经验，培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。让学生在有话可说、有话可写的基础上，爱说、乐写，为学生创设更加广阔的思维空间，力求使每位学生的作文能力都有所提高。二、课题背景：?小学语文课程标准明确指出：语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文学，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的写作能力。写作是有话要说，有情要抒，有事要叙。而眼下作文教学一直是师生和家长头疼的问题。一部分学生作文不是千篇一律、缺乏新意就是纯属虚构、天花乱坠。?学生的文章缺一个“活”字。孩子厌恶作文，因为他们没有真正的作文，作文失去了它的本质意义，只是一种作业，只是一种应付，只是一种文字秀。因此，哪怕只是一篇课堂作文，孩子也会愁眉苦脸，绞尽脑汁。世界是丰富多彩的，社会要求的人才是多种多样的。?作文