第64课第二轮总复习3数形结合.docVIP

第 周 星期 第 课时 总 课时 时间 课题 数形结合思想 课型 复习课 教法 讲练结合 教学目标（知识、能力、教育） 1.通过复习使学生领会数形结合思想的本质，培养学生用数学思想方法解决问题的意识。 2.通过对具体问题的学习，使学生能够用数形结合思想方法探求解决问题的思路。 3.掌握用数形结合的思想解题的两种类型，并能熟练运用，以提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点 用数形结合思想方法探求解决问题的思路。 教学难点 用数形结合思想方法探求解决问题的思路。 教学媒体 学案 教学过程 一：【要点梳理】 1.数形结合思想方法是初中数学中一种重要的思想方法.数是形的抽象概括,形是数的直观表现,用数形结合的思想解题可分两类:利用几何图形的直观表示数的问题,它常借用数轴、函数图象等运用数量关系来研究几何图形问题,常需要建立方程(组)或建立函数关系式等热点内容 1).利用数轴解不等式(组) 2).研究函数图象隐含的信息,判断函数解析式的系数之间的关系,确定函数解析式和解决与函数性质有关的问题. 3).研究与几何图形有关的数据,判断几何图形的形状、位置等问题. 4).运用几何图形的性质、图形的面积等关系,进行有关计算或构件方程(组),求得有关结论等问题.（3）丽水到杭州的班车首法时间为早上6时,末班车为傍晚18时,每隔2小时有一班车发出,且丽水到