集体备课教地球自转的意义.docVIP

思源实验高级中学一年级地理科集体备课教案 课题 第三节 地球的运动 地球自转的地理意义（第二课时） 课时 1 课型 新课 主备人 陈丽香 参备人 陈春霞 林友朝 授课教师 陈丽香 授课 班级 高一（12）班 授课 日期 9月25日 教学 目标 知识与技能：1、了解昼半球、夜半球、时区、地方时等概念；2理解昼夜交替产生的原因，并能判断晨昏线；3理解地方时、区时的成因，并会计算不同地方的地方时和区时。 过程与方法：1、能在不同的光照图中画出晨昏线；2能计算不同地方的地方时与区时。 情感、态度与价值观：1、通过相关地理图表分析，结合生活现象，感受探索大自然规律的乐趣。 教学 重点 昼夜交替、经度时差 教学难点 难点：时间的计算 教学 方法 探究、作图法 学法 指导 引导法 辅助 教具 手电筒、地球仪 教 学 过 程 新课导入：在日常生活中，我们知道有昼夜变化，为什么会出现昼和夜的差别？我们在假期中可能看了欧洲足球赛，若想看直播，大多数会在我们晚上进行，这又是为什么？这些都是由于地球自转与时差造成的，让我们一起来解决这些问题。 板书：地球自转的地理意义 昼夜交替 昼夜现象的产生原因 师：地球昼夜现象的产生原因？ 生：地球是个既不发光也不透明的球体 板书：2昼夜交替的原因 动