二6家长会精选.ppt

家庭教育研讨会 1、培养孩子学习的自主性。（肖妈妈） 2、引导同学之间友好相处（苏妈妈） 3、帮助孩子树立学习的信心。（幸爸爸） 4、培养孩子良好的学习生活习惯。（李妈妈） 阅读 题型分析： *朗读背诵和古诗积累（按课文内容填空）； *阅读理解 1、数自然段，标自然段号，数句子； 2、了解基本内容（谁，什么事）根据短文内容连线、判断； 3、按要求在短文中画句子； 4、想象拓展：如果你是（ ），你会说（ ） 是否读懂短文，能否抓住短文的主要内容是阅读的难点！ 写话 题型分析： ——看图写话 学会“看”　　　观察顺序 指导“表达”　（什么时候？谁在哪里干什么？ 怎么做的 ？） 评价： 　　内容基本符合图意，表达清楚（时间、地点、人物、事情），语句通顺，没有错别字，常用的标点符号使用正确，可满分。已学过的字写错，每个扣0.5分，没学过的字可以写拼音。卷面马虎扣0.5—1分，开头不空格扣0.5分。 注意区分：的、地、得名词前面用的， 动词跟着地也跑，要想知道怎么样， 得看双人到没到。 浅谈语文期末复习： （1）（家听本）每天听写一个单元生字和常错字；（一字组多词听写） （2）每天检查午练（语文期末复习资料）； （3）复习卷和听写本的错要及时改正； （4）语文园地的所有题型必须过关，“日积月累”中的“读读记记”的四字词语要熟记。 （