二、两代人的对话(八年级人教版思品)精选.ppt

1、与父母发生矛盾时的态度及积极的做法 （1）态度： 对此，不能否认，不能漠视，也不能夸大。 （2）积极的做法： ①从现实中架起沟通的桥梁。我们做子女的，……与父母携手同行。 ②当我们与父母发生矛盾的时候，……心平气和地与家长商量。通过商量……找到双方都能接受的办法。 小莉是独生女，14岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。 （1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。 二、活动探究 小刚说：“上小学时，我特别崇拜父亲，我眼中的父亲无所不知、无所不能。上中学后，我越来越觉得父亲专制、啰嗦。比如，我想看《三国演义》，他却说：‘看这书有什么用，考全班第一才是本事。’真不知道是父亲不爱我了，还是我不爱父亲了。” 小刚的班主任王老师根据小刚的诉说编写了一份小剧本《父子对话》，并由同学们表演出来，小刚扮演自己的父亲，小亮扮演小刚。通过这次表演，小刚说自己理解了父亲。 （1）你能理解小刚最初的困惑吗？ （2）小刚最后通过什么方式理解了父亲？ （3）面对父子两代人的冲突，你还有什么好的解决方法？ * * 某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高中三年级的学生做过