二年级语文识字二精选.doc

《识字2》教学设计 章节名称 识字2 课 时 2　 授课班级 二年级（2）班　 授课者 陈 永　 一、教学内容及分析 围绕“学生的校园生活”为内容，与本单元的专题一致，将语文学习和学生的校园生活结合起来。 二、教学目标 知识与技能 认识11个生字。会写个字。 能正确、流利地朗读课文。 积累词语，体会词语的节奏感。 重点 倡导学生自主识字，在生活中识字。 用多方式来反馈和巩固。 教学环境 教室 资源准备及使用 五、教学过程（回顾、导入、新授、小结、作业的具体布置等环节） 第一课时 课时目标： 1、初读词语。要求读准字音。2、再读词语。把自己认识的字读给同学听，要求读得通顺。一、揭示课题。二、欣赏图片。1、拿出事先准备好的图片展示给同学看。2、班内欣赏。把收集到的图片用几个词语或一句话介绍给小朋友。3、老师结合课文出示几幅图片，引导学生说出课文中的词语。老师板书。三、学习生字。1、初读词语。要求读准字音。2、再读词语。把自己认识的字读给同学听，要求读得通顺。3、三读词语。请同学说说读了这些词语后的感悟。4、出示全文，引导认读。四、导读课文，引导感悟。1、师范读，学生模仿读。2、指名读，及时进行鼓励指导。11个生字。会写个字。2、能正确、流利地朗读课文。。3、。一、巩固练习。1、我会认。（1）说说你是怎么记