(北京版)五年级语文下册课件_古诗四首_1__第一课时剖析.ppt

【注解】 ?????? 1.擘：开弓。雕弧：有雕饰彩绘的弓。?????? 2.虏：古代对北方外族的贬称?????? 3.白羽：箭。以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。?????? 4.五单于：此处泛指敌人的许多首领。 一少年能同时使用两张弓,左右开弓.外族入侵的骑兵一层层的围过来,他却只当没有这回事一样。 ?首句“一身能擘两雕弧”，诗人描写了一个力大无比，技艺超群，可左右开弓的英雄形象。次句“虏骑千重只似无”，写出了少年英雄豪气冲天，面对千重敌骑，如入无人之境的勇气。一个气贯斗牛、武艺高强的少年形象跃然纸上。 他侧着身子坐在马鞍上,把弓箭调配好。箭射出去,敌方的许多头目纷纷坠马. ?这首诗写少年们勇冠三军，又有武艺高强。出生入死的战场，被诗人写成了少年英雄们表演武艺的竞技场，铁血之战竟然充满了诗意的美感。 ?第三句“偏坐金鞍调白羽”，一个“偏”字，神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏，虽临大敌，不仅毫不畏惧，而且潇洒自如的战斗风姿。最后一句“纷纷射杀五单于”，借五单于纷纷被射下马鞍的画面，再现少年英雄所向无敌，杀得匈奴溃不成军的辉煌战绩。 ?全诗萃取了几个画面，分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔，成功地塑造了一个武艺超群、战功显赫的少年英雄的形象，构思巧妙，令人赞叹不已。在这少年英雄的身上寄寓了诗人早年的理想、豪情。 这首诗看起来是写马，其实的借马来抒