语文621《陈涉世家》课件(新人教版九年级上册).pptVIP

语文621《陈涉世家》课件(新人教版九年级上册).ppt

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语文621《陈涉世家》课件(新人教版九年级上册)

文章脉落 谋划起义 发动起义 原因 直接 根本 失期,法皆斩。 天下苦秦久矣。 诈自称公子扶苏、项燕 藏书鱼腹 篝火狐鸣 起义开始 起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。 概述此后诸郡县反秦斗争的情形。 并杀两尉 召令徒属 为坛而盟 策略 舆论 叙事线索: 陈胜、吴广的活动。 实词总结(在文中只有一种解释者不列)   为 ①作,当。“若为佣耕。”②担任。“为屯长。”③是。“号为张楚。”④作为。“为天下唱。”⑤筑,建造。“为坛而盟。” 行 ①(háng)行列。“皆次当行。”②做,进行。“乃行卜。”③行进,行军。“行收兵。” 次 ①编列。“皆次当行。”②停留,驻扎。“又间令吴广之次所旁丛祠中。”   当 ①值,承担。“皆次当行。”②应该。“不当立。”③在,正当。“当此时。” 举 ①起事,发动。“举大计”。②立,扬。“死即举大名耳。” * * 阳夏人 发闾左 適戍 当行 度已失期 燕雀安知鸿鹄之志 扶苏以数谏故 置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿(fèn)恚尉 慰果笞广 毋 宁有种乎 蕲 銍 酂 柘 谯 号令三老、豪杰与皆来会计事 被坚执锐 lǘ zhé shù háng duó shuò jiàn zēng wàng huì chī wú nìng qí zhè qiáo huì hú zhì cuó pī 读准下列字音: jiǎ 解释下列加红色的字词: 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏 人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之 垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣 者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息 曰:“嗟乎,燕雀   安知鸿鹄    之志 哉!” …是…,表判断。 去、往 助词,辅助音节 的 年轻的时候 曾经 停止 被雇佣 失望 倘使 勿,不要 回答 你 长叹 见识短浅的人 怎么 有远大抱负的人 表反诘语气 田埂 陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人,字叔。陈涉年轻时,曾经同别人一道被人雇佣耕地,(有一次)陈涉停止耕作走到田埂上休息,因失望而叹恨了很久,说:“假如有一天谁富贵了,可不要忘记伙伴们。”佣工们笑着回答说:“你是给人家当雇工的,哪能富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的凌云志向呢!” 试译本段: 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 整段分析: 1. 文章为何一开始就列出吴广? 突出陈胜是本文中心人物,同时也暗示吴广在起义中的特殊地位,这样开头,为下文写陈、吴二人合谋举事,并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。   先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然,早有其思想根基。 2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去? 3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜? 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民; (2)“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位的不满; (3)“苟富贵,毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识,表明其 不甘贫穷,要改变现实的强烈愿望 ; (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。 这为下文写他领导起义作了伏笔。 小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例,通过“辍耕之垄上”的细节,运用人物对话、神态描写,揭示出陈涉年少时的个性。 二世元年七月,发  闾左   適戍渔阳, 九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行, 为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。 失期,法皆斩。 征发 指贫苦人民 同“谪”,发配 停驻 编次 当在征发之列 适逢,恰巧遇到 估计 误期 按照法律,名词作状语   秦二世元年七月,朝廷征发九百贫苦百姓去驻守渔阳,临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编进征发戍边的队伍里,并担任驻守戍边的小头目。他们(在这里)恰巧遇到下大雨,道路不通,估计已经误期。误期,按照秦朝法令都要被斩首。 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死, 等死, 死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。 扶苏以 数 谏 故,上使外将兵。今或闻无 罪,二世杀之。百姓多

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