五上总第1课时负数的初步认识A.docVIP

负数的初步认识（一） 主备单位：赵集中心小学 主备人：丁祖清 教学内容：苏教版五年级数学上册 第一单元 P1—2 例一例二，练一练； 练习一 1—4题，补充习题P1教学目标： 1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数的读写方法。 2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。 3、初步体验数学与日常生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义，掌握正负数的读写方法。教学难点：用正负数描述生活中的现象。 教具学具：温度计、小黑板、配套光盘、ppt课件。 教学资源: 《五年级上册备课手册》 /singleq/recarticledetail.action?artId=4437953cidd=7367306 表达训练：+4℃表示零上4℃，读作正4摄氏度 板书设计： 负数的初步认识 +4℃ 读作：正四摄氏度 -4℃ 读作：负四摄氏度 教学过程 课前游戏 同桌互相说，一个人说一句话，另一个人说出相反地话 例如： 【互助】（1） 互助表达：如：向前走200米，向后走200米 互助方法：互相说。 互助形式：互相交流。