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项目六 Access2003数据库的使用 教学目标 终极目标：理解数据库的基本概念，了解关系模型的定义，掌握Access2003中数据库与表的建立，掌握表数据的编辑，能够根据需求实现对表数据的常规查询。 促成教学目标： 了解数据库的基本概念； 了解数据库与表的联系和区别，掌握Access2003数据库与表的创建； 掌握Access2003表数据的编辑； 掌握表结构的修改与有效性规则、默认的设置； 掌握一般查询的方法，掌握查询视图的建立，了解基本的统计函数。 模块导航 模块1 认识数据库 模块2 创建图书借阅数据库 模块3 修改数据表结构 模块4 创建图书信息查询 模块1 认识数据库 教学目标 了解数据与数据处理的概念，了解数据管理的发展过程； 了解数据库系统的组成，理解数据库的概念； 了解数据模型与数据模型的分类，理解实体间的三种联系方式； 掌握关系模型的定义，了解关系模型的组成与规范化。 相关知识点 数据与数据处理 数据库系统 数据模型 关系模型与关系数据库 数据与数据处理 数据与我们的生活息息相关，并已成为最宝贵的社会资源，数据处理工作也因此显得尤其重要。数据处理是人们直接或间接对数据进行收集、修改、存储、统计和检索等加工的过程，其目的是为了从大量的、原始的数据中抽取对人们有价值的信息，并以此作为行为和决策的依据。 数据处理的中心问题是数据管理，到目前为止，数据管理大致经历了人工管理、文件系统和数据库管理三个阶段。 人工管理阶段 20世纪50年代中期，当时的硬件水平还处在相对初级的阶段，外存储器只有纸带、磁带和卡片等，没有磁盘这样速度快、容量大、能直接存储的设备；软件方面，没有专门管理数据的程序，也没有操作系统，数据存储结构、存取方法、输入输出方式等都由程序设计人员自己负责。这一时期的特点是：数据与程序不具备独立性，一组数据对应一组程序，数据不长期保存，程序运行结束就退出计算机系统，一个程序中的数据无法被其它程序利用，因此程序与程序之间存在大量的重复数据。 文件系统阶段 在文件系统阶段，程序与数据有了一定的独立性，程序和数据是分开存储的。数据文件可被多次存取，一个应用程序可使用多个数据文件，一个数据文件可以被多个程序使用；在文件系统的支持下，程序只需用文件名访问数据文件，程序员可以集中精力在数据处理的算法上，不必关心记录在存储器上的地址和内存外存交换数据的过程。但是，这一时期同时存在着数据文件之间缺乏联系，数据冗余度大，缺乏数据独立性和数据无集中管理等缺点。 数据库管理阶段 20世纪60年代后期以来，计算机用于管理的规模更加庞大，应用越来越广泛，数据量急剧增长，以文件系统作为数据管理方式已逐渐不适应管理大量数据的需求，于是为解决多用户、多应用共享数据的需求，使数据为尽可能多的应用服务，出现了数据库技术和同一管理数据的专门软件系统——数据库管理系统（DBMS）。数据库管理阶段的特点是采用复杂结构化的数据模型，数据面向整个管理系统，实现了数据共享、避免了数据的不一致性，减少了数据冗余度，具有较高的数据独立性，有专门的数据库管理系统，管理简单而科学，有统一的数据控制功能。 数据库系统 硬件系统 操作系统 数据库 数据库管理系统 数据库应用系统 用户 数据模型 概念模型：概念模型是现实世界到信息世界的第一层抽象，是数据库设计的有力工具和数据库设计人员与用户之间进行交流的语言。 两个实体之间的联系可以分为三类：一对一联系，一对多联系和多对多联系。 数据模型 在实际数据库系统中支持的数据模型主要有层次模型、网状模型和关系模型三种。 层次模型是数据库系统最早使用的一种数据模型，它的数据结构是一棵有向树，其特点为：有且只有一个结点无父结点，该结点为根，成为根结点；其余的结点有且只有一个父结点。 网状模型是用网状结构表示实体及其之间联系的一种模型，也成为网络模型，其特点为：可以有一个以上结点无父结点；至少有一个结点有多于一个的父结点。 关系模型是目前最流行的一种逻辑数据模型，它把数据的逻辑结构归结为满足一定条件的二维表的模型，在关系模型中，每一个关系都是一个二维表，用来描述实体与实体之间的联系。 关系模型与关系数据库 关系模型的组成：关系模型由关系数据结构、关系操作和关系完整性约束三部分组成。关系模型中数据的逻辑结构是一张二维表，关系模型的基本术语有：关系、元组、属性、值域、表结构、主键和外键等 。 关系数据库的规范化 第一范式（1NF） ：属于第一范式的关系应满足的基本条件是元组中的每一个分量都必须是不可分割的数据项。 第二范式（2NF） ：第二范式指的是在满足第一范式的基础上，所有非主属性完全依赖于其主关键字。 第三范式（3NF）：第三范式不仅满足第二范式，