(济南一轮研讨语文学科散文阅读.pptVIP

专题一 阅读与鉴赏之 散文阅读 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 认识散文特征 形散而神不散 形散：取材自由，结构灵活，方法不拘。 神不散：主旨明确而集中。 关键词：取材 方法 结构 主旨 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四个关键词的关系—— 选怎样的材料 用怎样的方法 按怎样的结构 突现主旨 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要题类推想归纳—— 材料—— 结构 —— 突现 主旨 手法—— 1.信息筛选与整合。 2.（词）句含义、理解。 3.段落作用、层次章法、叙述方式（插叙）等 4.赏析句段，描写技巧，语言特色（表达方式） 5.题目妙（内涵、意蕴） 6.开放、探究题； 7.关于“引用”“插入”题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 感知散文题类 1．通观全文，作者从哪些方面写陋室之 “陋“的？ 2．文章的最后一段的作用是什么？ 请简要回答。 3.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。 4.文章写汪曾祺却用不少的笔墨写到袁枚、陶渊明和苏轼，这样写有什么好处？ 信息筛选和整合 段落结构作用 手法技巧 手法技巧 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5 .本段想象（描写）十分精彩，作者从哪些角度进行想象的？ 6．解释下列句的含义。 这来自阴阳两极的气息，在我身上悄悄地融合，调和出一种平实、冲淡的品性。 7.文段⑼⑽划线短语“孤独与贫瘠的情景”“自己的苦恼与孤寂”指什么? 手法技巧 句子含义 短语理解 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 8.“天空寂寞，人也寂寞”句含义是什么？以此结尾有何作用？ 9．文章开头，作者是如何描写司马迁塑像的？这样描写有什么作用？ 句子含义+段落作用 手法技巧+段落作用 10.文章最后说：“诗人的心弦应该是雪亮、时刻准备聆听来自宇宙的黄钟大吕之声，让自己的灵魂得以飞升、飞升、飞升”请结合全文，联系现实，谈谈你对这句话的理解。（几个思维点？） 开放题（主旨题） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2014山东卷散文设题—— 19.这篇游记为什么从杜诗写起？（段落作用） 20.理解文中画线句的含义（句子含义） 21.文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。（信息筛选归纳） 22.要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示？（开放、探究） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2015山东卷散文设题—— 1.简析第2段在文中的作用。（段落作用） 2.赏析画线句的表现手法及表达效果。（手法） 3.根据文本内容概括四堡雕版及其文化衰落的原因。（信息筛选与归纳） 4.文中5个问句，意蕴丰富，设置巧妙，请结合全文谈你的认识。（开放、探究题） Ev