反比例函数课稿(文汇中学-李前).docVIP

第二届中学教师“新课程 新理念”优质课教学大赛 说 课 稿 深圳·宝安 2008 《反比例函数复习课》说课稿 文汇中学 李前 一、教材分析 1、教材的地位与作用 本节课通过复习反比例函数概念、图象、性质及应用等知识点，在不断的变式练习中加深学生对反比例函数的理解与掌握；通过对反比例函数性质的再探索、拓展，构建反比例函数与几何图形间的联系，并能运用其解决一些简单的实际问题；本章几乎涉及到了中学数学里所有的数学思想方法，相互渗透，构成了函数应用的广泛性，解法的多样性和思维的创造性。 ??? 另外，函数的性质、图象及函数与方程、不等式知识的联系和综合应用是近年中考命题的热点。其主要特点是要求学生能够建立数学模型，有关函数的题型仍是探索开放，综合应用，但活而不难。如何把它们有机的结合起来是本节课的立足点。 2、学情分析 九年级学生的抽象思维已有一定程度的发展，具有初步的推理能力；在此之前，学生已经掌握了正比例函数、一次函数、反比例函数图象的画法及性质，初步具备数形结合思想，认为学生在反比例函数性质应用方面有待提高，而本章的学习对后继学习二次函数会产生积极影响。 3、教学目标 根据新课标的要求，结合课本教材，我将教学目标分解为以下三个维度： 知识目标：理解反比例函数概念；会作反比例函数的图象,掌握反比例函数的主要性质；会从函数图象中获取信