古代诗词鉴之形象、意象、意境篇.docVIP

古代诗词鉴赏之形象、意象、意境篇 江苏省宿迁市马陵中学 李方顺 邮箱：lifangshun@ sqlifangshun@126.com 邮编：223800 一、形象知识与鉴赏 【考点解读】形象是诗歌的基础，没有形象诗歌就没有办法表情达意。感受、理解、分析形象，是鉴赏诗歌的第一步。诗歌中的形象包括人物形象、事物形象和景物形象。 【常见题型】这首诗塑造了一个什么样的人物形象？ 1、人物形象 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 【解题秘笈】 知人论世，关注背景事件，关注环境。 高考诗词一般都注明了作者，这些诗人绝大多数在课本中出现过，是考生比较熟悉的。虽不是考查他们的代表作品，但一般是接近主创风格的。这就为我们理解诗歌，把握人物形象提供了条件。另外，背景的了解对把握人物形象也有重要作用。我们可以从诗歌内容中揣摩其写作背景，更多的时候，出题者会在诗词后附注释给我们以暗示。例题词后“沧州”的注释，暗示此词是诗人晚年闲居沧州时所写。诗人是否独享这一份清闲？胡贼未灭，功业未成，满怀报国热情的陆游却是请缨无路，有志难伸，怎不感慨万千，怎不唏嘘长叹？领会了注释的深意，我们对词意就不难理解，人