和村管理区学评估自查表.docVIP

峰峰矿区2012年义务教育阶段学校教学评估自查表 学校盖章：峰峰矿区和村教育管理区 2012年12月2日 一级指标 二级指标 评 估 等 级 标 准 优 点 不 足 创新点 教 学 管 理 管理能力 管理区有一支积极向上、务实进取、勇于创新的领导班子。具有较高的教育理论水平，有较强的开拓进取精神和较强的实际工作经验和研究能力，在学校特色建设上成绩较为突出，如“每日一课”教研活动、“地方文化”校本课程等。万年学校的课堂教学改革进一步深化，不断创新杜郎口“三三六”教学模式，逐步形成了“三型五步”特色教学模式，教学管理和课堂发生了实质性的变化。2012年上半年，区小学六年级统考管理区综合成绩列全区第三名，万年学校成绩列全区第一名，中考成绩比较突出。 管理区人员学习不够，新的教育思想和理念探索和实践不足。 管理区实行目标责任制管理，每学期各部门实行对学校的目标考核，强化教育教学的常态化管理。 管理目标 坚持德育为首、五育并举，以学校特色建设为目标，扎实落实素质教育。有三级课程的实施方案和评价办法。各校建立了以教研组长和骨干教师为领头人的“教、学、研”一体的校本研修制度，扎实提高了课堂教学实效，确保了教学质量稳步上升。 教学管理形式简单，亟待改进。