必修1-1-3君主专制政体的演进与强化.pptVIP

第三课 君主专制政体 的演进与强化 * * 峰峦如聚，　　波涛如怒， 　　山河表里潼关路。　　望西都，意踌躇，　　伤心秦汉经行处，　　宫阙万间都做了土。　　兴，百姓苦；亡，百姓苦。 张养浩《山坡羊·潼关怀古》 华山的峰峦相连，如四面八方聚拢而来，黄河的波涛洪流如雄狮怒吼，震地撼天，凶险的潼关要道就在华山黄河之间。遥望古都长安城，思绪万千，心绪纷乱。经过秦汉遗址令人伤心万千，无数宫殿都化作了废墟和泥土。一朝兴起，百姓要受苦。一朝灭亡，百姓还是受苦。 《元史·张养浩列传》：张养浩字希孟，济南人。幼有侠义……年方十岁，读书不辍，父母忧其过劝而止之，养浩昼则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山东按察使焦遂闻之，荐为东平学正。 世官制 （先秦） 察举制 （秦汉至魏晋南北朝） 科举制 （隋唐至明清） 中国古代主要有哪些选拔人才的方式? 注：学正为中国古代文官官职名。掌执行学规，考校训导。 “昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯”。 “春风得意马蹄急， 一日看尽长安花”。 张养浩后来游学于京师,献文章给宰相不忽木,不忽木大为称奇,就征拓他为礼部令史,而且还推荐他入御史台。一天张养浩突然生病,不忽木亲自前来探病,当他看到张家家徒四壁,感慨的说:“张养浩这种人才是真正的当监察御史的好材料啊” 2. 古代的监察机构能履行社会的公平与正义吗? 1. 中国古代的监察机构或官位还有哪些？ 天历二年(1329)关中大旱,饥民相食，朝廷特拜张养浩为（ ）到陕西赈灾。 A、郡令 B、州刺史 C、陕西省行台中丞 省路府州县四级制 元 路州县三级制 宋 道州县三级制 唐 郡县二级制 秦 地方行政制度 朝代 汉 州郡县三级制 省路府州县四级制 元 路州县三级制 宋 道州县三级制 唐 郡县二级制 秦汉 地方行政制度 时代 省市县三级制 现代 省行政区县三级制 民国 省道府县四级制 清 省府县三级制 明 身为地方官员，张养浩难免要处理很多地方事宜。有次本省有饥民暴动，他相信不惊动中央自己亦可平息暴动，于是他先在本省征兵壮大军事力量，接着增加本省赋税增强经济实力。准备掸压此事。 活动一: 假如你是他手下的幕僚，你会怎样进谏？ （最好能用幕僚的口气来进谏） 这又说明了什么？ 中央加强对地方的控制. 张养浩在陕西做官的四个月里，从来没有回过家一趟。一直住在官衙，白天救灾，晚上议事，一天到晚不敢有丝毫懈怠。很快就得病不起，享年60岁。有人说假如他不死，他一定可以做宰相，将大有作为。但也有人反对，说即使做了宰相，也会受到掣肘，最终还只能是做皇帝的奴仆。就象汉、唐、宋一样。 问：汉、唐、宋是怎么掣肘相权的？目的是什么？ 强化皇权的措施 皇 帝 中朝 外朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 汉武帝 隋唐时期 三省六部制 皇帝 中 书 尚 书 门 下 吏 户 礼 兵 刑 工 政事堂 草拟 审议 执行 特点: 相权一分为三