北京2016年高三一模电化学汇编.docxVIP

海淀区高三年级第二学期适应性练习26. （14分） 发展洁净煤技术、利用CO2制备清洁能源等都是实现减碳排放的重要途径。（3）利用铜基催化剂光照条件下由CO2和H2O制备CH3OH的装置示意图如下图所示，该装置工作时H+移向 极（填“a”或“b”），阴极的电极反应式是 。 26.（3）① a (1分) ② CO2 + 6H+ + 6e- == CH3OH + H2O北京市2016届高三3月综合能力测试（二）26．（14分）金属锂及其化合物在国民经济建设中用途广泛，占有重要地位。（4）将上述制备的碳酸锂加硫酸制得硫酸锂溶液，再用如右图所示装置制备氢氧化锂。 ①碳酸锂与硫酸反应的离子方程式是 ②结合电极反应式简述制得LiOH的原理： 　③该法中可循环利用的物质是 海淀区高三年级第二学期期中练习26．(14 分)单质碘的提取及应用中有关的转化关系如下图所示。⑶ iii 中，碱性条件下I2可以转化为IO3-。电解KI 溶液制备 K IO3-的工作原理如下图所示。电解过程中观察到阳极液变蓝，一段时间后又逐渐变浅。① a 连接电源的_________极。②结合实验现象和电极反应式说明制备KIO3的原理：_________ 。28．（15 分）某同学看到“利用零价铁还原NO3-脱除地下水中硝酸盐”的相关资料后，利用如下装置探究铁粉与KNO3溶液的反应。实验过程如下：⑸该同学进一步查阅资料发现，用铁粉、碳粉的混合物脱除硝酸盐，效果更佳。他用上述KNO3溶液继续设计如下实验，探究碳粉的作用。③关于碳粉的作用，还可以提出的假设是 。2016年北京市西城区高三一模试卷26．（14分）下图表示氮及其化合物在一定条件下的转化关系：（3）反应III是利用右图所示装置电解制备NCl3（氯的化合价为+1），其原理是：NH4Cl+2HClNCl3 +3H2↑。① b接电源的_______极（填“正”或“负”）。② 阳极反应式是_______。26． （3）① 负 ② 3Cl－﹣6e－＋NH4+＝NCl3＋4H+ 北京市东城区2015-2016学年度第二学期高三综合练习（一）28.（14分）某小组同学利用原电池装置探究物质的性质。资料显示：原电池装置中，负极反应物的还原性越强，或正极反应物的氧化性越强，原电池的电压越大。（1）同学们利用下表中装置进行实验并记录。装置编号电极A溶液B操作及现象ⅠFepH=2的 H2SO4连接装置后，石墨表面产生无色气泡；电压表指针偏转ⅡCupH=2的H2SO4连接装置后，石墨表面无明显现象；电压表指针偏转，记录读数为a①同学们认为实验Ⅰ中铁主要发生了析氢腐蚀，其正极反应式是_______。②针对实验Ⅱ现象：甲同学认为不可能发生析氢腐蚀，其判断依据是_______；乙同学认为实验Ⅱ中应发生吸氧腐蚀，其正极的电极反应式是_______。（2）同学们仍用上述装置并用Cu和石墨为电极继续实验，探究实验Ⅱ指针偏转原因及影响O2氧化性的因素。编号溶液B操作及现象Ⅲ经煮沸的pH=2的 H2SO4溶液表面用煤油覆盖，连接装置后，电压表指针微微偏转，记录读数为bⅣpH=2的H2SO4在石墨一侧缓慢通入O2并连接装置，电压表指针偏转，记录读数为c；取出电极，向溶液中加入数滴浓Na2SO4溶液混合后，插入电极，保持O2通入，电压表读数仍为cⅤpH=12的NaOH在石墨一侧缓慢通入O2并连接装置，电压表指针偏转，记录读数为d①丙同学比较实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的电压表读数为：c＞a＞b，请解释原因是_______。②丁同学对Ⅳ、Ⅴ进行比较，其目的是探究对O2氧化性的影响_______。③实验Ⅳ中加入Na2SO4溶液的目的是_______。④为达到丁同学的目的，经讨论，同学们认为应改用右图装置对Ⅳ、Ⅴ重复进行实验，其设计意图是；重复实验时，记录电压表读数依次为c′、d′，且c′＞d′，由此得出的结论是_______。28.（14分）（1）①2H+ + 2e- = H2↑②在金属活动性顺序中，Cu在H后，Cu不能置换出H2O2 + 4H+ + 4e- = 2H2O（2）①O2浓度越大，其氧化性越强，使电压值增大②溶液的酸碱性③排除溶液中的Na+（或SO42-）对实验的可能干扰④排除Cu在酸碱性不同的溶液中，其还原性不同对该实验结果的影响溶液酸性越强，O2的氧化性越强（介质或环境的pH影响物质的氧化性）北京市朝阳区高三年级第一次综合练习12．某同学做如下实验：下列说法正确的是A．“电流计指针未发生偏转”，说明铁片Ⅰ、铁片Ⅱ均未被腐蚀B．用溶液检验铁片Ⅲ、Ⅳ附近溶液，可判断电池的正、负极C．铁片Ⅰ、Ⅲ所处的电解质溶液浓度相同，二者的腐蚀速率相等D．铁片Ⅳ的电极反应式为27．（14 分）含硫化合物在生产生活中应用广泛，科学使用对人体健康及环境保持意义重大。⑷ 微