北京2016年高三一模实验汇编.docxVIP

海淀区高三年级第二学期适应性练习10. 下列实验不能用右图所示装置实现的是 A. 用CCl4提取碘水中的碘 B. 用水去除硬脂酸钠中的甘油 C. 用NaOH溶液除去溴苯中的溴 D. 用饱和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的乙酸28. （15分）某实验小组用下图装置制备家用消毒液，并探究其性质。反应停止后，取洗气瓶中无色溶液5mL分别进行了如下实验：操作现象a. 测溶液pH, 并向其中滴加2滴酚酞pH = 13, 溶液变红，5min后褪色b. 向其中逐滴加入盐酸溶液逐渐变成黄绿色（1）写出利用上述装置制备消毒液涉及反应的化学方程式 、 。（2）查阅资料：酚酞的变色范围为8.2～10，且酚酞在强碱性溶液中红色会褪去为探究操作a中溶液褪色的原因，又补充了如下实验：操作现象取 NaOH溶液，向其中滴加2滴酚酞 溶液变红，30min后褪色获得结论：此实验小组制备的消毒液具有 性。（3） 该小组由操作b获得结论：随着溶液酸性的增强，此消毒液的稳定性下降。① 操作b中溶液变成黄绿色的原因： (用离子方程式表示)。② 有同学认为由操作b获得上述结论并不严谨，需要进一步确认此结论的实验方案是 。（4） 有效氯的含量是检测含氯消毒剂消毒效果的重要指标。具体用“单位质量的含氯消毒液在酸性条件下所能释放出氯气的质量”进行表征，一般家用消毒液有效氯含量在5%以上。小组同学进行如下实验测定有效氯： 取此消毒液5 g，加入20 mL 0.5 mol·L-1 KI溶液，10 mL 2 mol·L-1的硫酸溶液；加几滴淀粉溶液后，用0.1 mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定生成的I2，达滴定终点时消耗Na2S2O3 20 mL。(已知：2S2O32- + I2 === S4O62- + 2I-) ① 达到滴定终点时的实验现象是 。② 此消毒液有效氯含量为 %(保留一位有效数字)。获得结论：此实验制得的消毒液 （填“符合”或“不符合”）家用要求。10B28．（共15分；除特殊标注外，每空2分）（1）4HCl + MnO2 === Cl2↑ + MnCl2 + 2H2O、Cl2 + 2NaOH === NaClO + NaCl + H2O(每个方程式2分) （2） 5mL pH = 13 漂白性 (1分，多答“强碱性”不扣分) （3）① 2H+ + ClO- + Cl- === Cl2↑+ H2O ② 取洗气瓶中溶液5mL，向其中逐滴加入硫酸，观察溶液是否逐渐变为黄绿色（4）① 溶液蓝色褪去 (1分)② 1.42 % 不符合 (1分)北京市2016届高三3月综合能力测试（二）9．某化学活动小组在实验室中从海带灰浸取液获得纯碘实验方案如下图所示，下列说法不正确的是 A．步骤X中可用MnO2代替双氧水 B．步骤Y中所用的玻璃仪器一定有分液漏斗 C．步骤Y中可用酒精代替CCl4 D．由于碘易升华，步骤Z中不能采取加热蒸发11、下列实验方案能达到实验目的的是12.硫铁矿（主要成分为FeS2）又称愚人金，用如图所示装置定量测定其硫元素的质量分数。取 m g该样品于装置A中，经充分锻烧反应，使硫元素全部转化为氧化物，用B装置完全吸 收；将媛烧后A中固体用盐酸溶解得溶液W，经检验W中含有Fe2＋和Fe3＋。计算硫元素 的质量分数还应测量的数据是 A.测B中沉淀质量 B.测锻烧后A中固体的质量 C.测B吸收瓶反应前的质量 D.将W蒸干、灼烧，测所得固体质量　9、C　　　11、B　　12、A　28．（15分）某小组同学在实验室中研究＋2和＋3价铁的硝酸盐的化学性质。 （1）他们测硝酸亚铁溶液的pH常温下小于7，用离子方程式解释其原因是 （2）甲同学欲配制硝酸亚铁溶液，为防止水解，称量一定量硝酸亚铁晶体溶于pH＝1的稀硝酸中，溶液呈深棕色，液面上方有红棕色气体，放置一段时间，溶液最终呈黄色。 （已知：Fe2＋能与NO结合形成深棕色的［Fe（NO）］2＋：Fe2＋＋NO〔Fe（NO）］2＋） ①液面上方红棕色气体是 ②经检验黄色溶液中有Fe3＋。检验Fe3＋的操作是 ③最初溶液中生成「Fe（NO）］2＋使溶液呈深棕色，最终溶液变黄色的原因是 （3）甲同学继续用所得溶液进行实验。①步骤i溶液中反应的离子方程式是 ②甲认为由步骤i的现象得出SO2与NO3－发生了反应，没有与Fe3＋发生反应，请判断 甲的结论是否正确并说明原因： ③步骤ii溶液变为浅绿色，反应的离子方程式是 ④该实验得出的结论是 海淀区高三年级第二学期期中练习11．某同学利用下列实验探究金属铝与铜盐溶液反应： 下列说法正确的是A．由实验1 可以得出结论：金属铝的活泼性弱于金属铜B．实验2 中生成红色物质的离子方程式：Al+Cu2+=Al3++CuC．溶液中阴离子种类不同是导致